上海高校教育技术学专业研究生联谊会

支教活动启动仪式晚会游戏征集

8月16、17日两天，“携手助学”支教行动组委会将在北京大学举行启动仪式和志愿者培训活动。为了使大家在北京的培训生活更加丰富充实，也为了促进志愿者之间的了解和友谊，支教活动秘书处计划举行联谊晚会，特向大家征集晚会主题名以及晚会活动项目。具体情况如下：
时间：8月16日晚
地点：初定为北大某处草坪
活动形式：不限（比如1980年左右出生的人童年玩的小游戏等）
　　让我们集思广益，一起为这次活动出谋划策！
　　让我们在北京留下美好的记忆！！

　　另：本次启动仪式上需要大家一起宣誓，现向大家征集誓词，请贡献出你的IDEA，入选的有奖哦：）

　　如果您有好的IDEA，可以直接在本文下回复，也可到论坛中回复。地址：http://www.mspil.edu.cn/bbs/dispbbs.asp?boardid=87&replyid=17731&id=3450&skin=1

『E_learning大讲堂』第十四期将于6月28日开讲

　　『E_learning大讲堂』第十四期将于6月28日晚19：00正式开讲，本期我们请到了台湾著名E－LEARNING专家邹景平女士，主持人是大家熟悉的庄秀丽博士。相信邹老师和庄老师的对话能够给大家带来新的冲击，并引发大家的深入思考！
　　详情请关注：新眼睛看“教”与“学”

　　中国教育科研网专栏：http://www.edu.cn/20050526/3138741.shtml

“携手助学”支教行动第一阶段工作总结交流会通知

时间：2005-6-26晚19：00－21：30
地点：e-Learning大讲堂
与会人员：欧阳川（微软公司）、杜海震（西岸奥美公司）、志愿者、秘书处人员
主持人：阳燚

会议议程：
1、 介绍方案评审情况。
2、 入选的志愿者介绍自己的方案特色，每套方案介绍5－10分钟。请志愿者事先做好准备，要求同一套方案的两名设计者都要发言。
3、 布置下一步工作。
4、 支教点老师、志愿者间相互交流。

『E-Learning大讲堂』第13期录音整理：开放教育研究观

『E-Learning大讲堂』第13期录音整理：开放教育研究观

——希建华做客『E-Learning大讲堂』实录

文字整理： 郭菲 窦荣军

(上海师范大学 教育技术学系研究生)

魏志慧：今天我们请来『E-Learning大讲堂』做客的是中国远程教育领域第一本进入中国中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊——《开放教育研究》杂志社的编辑部主任希建华先生。希老师精心准备了很多东西，想和大家交流。我们先请希老师来介绍一下，大家有什么问题，可以写在留言板上，我会向希老师及时反馈，这样我们可以进行很好的互动和沟通。相信大家已经看到了希老师精心准备的内容和PPT，对希老师有了初步的了解，接下来请希老师开始为大家做精彩的报告。

希建华：大家晚上好！

感谢上海师范大学窦荣军同学和他的伙伴为我提供了这么一个远程与全国高校教育技术师生在『E-Learning大讲堂』和大家交流的机会。我首先做一下自我介绍：我是满族，B型血，54岁，是个个性很强且追求完美的人。在我的工作中，我喜欢关注社会问题，总在探寻着一种现象背后的本质东西。在我的人生经历中，我下过乡、当过兵，也做过公务员，而从事教育的编辑工作已整整20年了。我人生最大的志向就是“做自己喜欢的事，说自己喜欢的话”。很对不起大家的是，我今天感觉有点累，已经有将近10多天没有睡好了，每天只睡4、5个小时的觉，即便出差外地开会也是如此。我的人生态度就是这样：当我一觉醒来，感觉还有口气，就意味着我的生命还存在着，那么我就应把今天的事去努力做好。我在想，这些都与我的性格相关。我在我的杂志上曾写过系列的“放屁”文章——杂志最后的封三，被我们做期刊的戏称为“放屁”文章，时常谈论自己的性格和对事态的一种认识。所以，我感到自己已经与《开放教育研究》捆绑在了一起。文如其人，杂志如其人。好多人都说《开放教育研究》就是我的孩子，因为她已经融入到了我的生命、我的血液。

“携手助学”支教行动在线答疑活动将于6月9日晚举行

　　“携手助学”支教行动在线答疑活动将于6月9日晚19：00在『e-learning大讲堂』举行，秘书处成员将现场解答大家的问题，如果有的问题我们无法马上回答，我们会记录下来请有关专家和微软公司回答。
　　欢迎大家积极参与讨论！

　　如果您以前没有参加过『e-learning大讲堂』的活动，请到http://www.jeast.net/etac/files/zhijiao.rar下载参与方法帮助文件。

“携手助学”支教行动动员大会全程实录

　　今晚在“E-LEARNING大讲堂”成功举行了“携手助学”支教行动动员大会，来自微软公司、专家组、组委会秘书处、支教点、志愿者、相关媒体等各界朋友共100多人参加了这次活动。通过这次活动，志愿者在方案设计过程中遇到的问题得到了较好的解答，为志愿者扫清了很多障碍。

　　还有许多朋友因各种原因没有登录到“E－LEARNING大讲堂”参加会议，可以通过以下网址感受全程实录：http://www.whaty.net/mcs/log.asp?user=replayer&pass=&roomid=2&bReplay=true&replayid=868
　　

　　正式的新闻宣传稿将发表在《中国教育报》、《中国青年报》等媒体上。

『E_learning大讲堂』第十三期将于5月31日开讲

　　『E_learning大讲堂』第十三期将于5月31日晚19：00正式开讲，本期邀请到的是一位很有个性的专家－－希建华先生。希老师对开放教育和教育技术都有着自己很独到的见解，相信他的演讲会给大家带来一阵清新的风！
　　
　　详情：开放教育研究观

　　欢迎大家积极参加！

“携手助学”支教行动官方网站正式开通

　　“携手助学”支教行动官方网站已正式开通，欢迎大家来这里交流有关支教的心得和困惑！
　　1、“携手助学”支教行动官方网站：http://www.mspil.edu.cn/classroom_volunteer.asp
　　2、支教论坛：http://www.mspil.edu.cn/bbs/list.asp?boardid=86

“携手助学”支教行动动员大会将于6月1日举行

主办：教育部-微软“携手助学”项目

承办：上海师范大学教育技术学系

时间：2005年6月1日晚19：00

地点：『e-learning大讲堂』

（请到http://www.jeast.net/etac/files/zhijiao.rar下载参与方法帮助文件） 

主要内容：

1、微软公司项目经理欧阳川先生将介绍此次支教活动的背景和概况；

2、上海师范大学黎加厚教授将介绍本次活动的意义，为志愿者鼓舞士气，号召大家积极参与到这项活动中来，将所学知识运用到教学实践中去，为促进中国教育信息化的和谐发展做出自己的一份贡献；

3、支教学校代表和组委会成员将对大家关心的有关支教活动的问题进行解答；

4、志愿者可以利用这个平台进行沟通和交流。

如果您想参加支教行动，请准时参加动员大会，加入到我们这个实践共同体中来，与各地志愿者进行直接交流，以获得新的灵感，设计出更好的培训方案！

     教育部-微软（中国）“携手助学”支教行动组委会

二○○五年五月二十七日

志愿者及培训方案征集细则

教育部－微软（中国）“携手助学”支教行动
志愿者及培训方案征集细则

一、支教行动介绍
　　本次活动是教育部－微软（中国）“携手助学”项目（以下简称“携手助学”项目，详情见http://www.mspil.edu.cn）计划在2005年暑期开展的一次义务支教活动，由全国教育技术学专业研究生志愿者参加，对“携手助学”项目开展地区的10所学校的教师进行培训。本次活动由教育部—微软（中国）“携手助学”项目主办，上海师范大学教育技术学系承办。
1、宗旨
　　本次活动的宗旨是为了提高中小学教师应用信息技术的能力，缩小城乡数字鸿沟，促进“携手助学”项目走向深入，让欠发达地区的学校和教师得到进一步发展，同时让研究生志愿者深入实践，向教学一线的老师们学习，实现优势互补，共同促进中国教育信息化的和谐发展。
2、组织
　　初步确定组织10个支教小分队，每支小分队由3名志愿者（可来自不同高校）组成，分别被安排到10个试点学校（见附件1），进行为期1周的教师培训活动。实地支教结束后，通过网络继续开展网上支教活动。
3、实施
　　（1）志愿者及培训方案征集：
志愿者首先根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》编写培训方案（2人一组，设计50课时的培训方案），在规定时间内提交至项目网站；由组委会组织专家和试点学校根据实际需要对报名者及培训方案进行筛选，选出10套培训方案；
　　（2）志愿者及培训方案确定：
被选中方案的设计者（2人）与组委会成员（1人）合并，组成3人一组的支教小分队（共10支），由组委会统一指定支教学校；支教小分队对指定的试点学校进行调研，确定合适的培训方案，并进一步完善培训方案。
　　（3）志愿者培训：
　　志愿者在制定方案过程中，组委会会组织专家通过网络对志愿者进行在线指导，解答制定培训方案过程中遇到的问题；出发前，所有志愿者集中去北京参加封闭式培训。
　　（4）支教活动实施：
支教小分队统一从北京出发，分赴各地，完成为期一周的培训任务。
　　（5）网上支教：
实地支教结束后，由“携手助学”项目同『E-LEARNING大讲堂』 栏目合作继续进行网络支教，充分利用网络的优势并发挥教育技术的专业特色，以便于深化实地支教活动的成果。具体方式为双方共同邀请专家、志愿者（研究生）和一线教师，定期在网络上与项目开展地区的教师进行沟通讨论。
4、时间
　　（1）培训方案设计时间：2005年5月23日至2005年6月15日
　　（2）报名及培训方案提交时间：2005年6月10日至2005年6月15日
　　（3）启动仪式及志愿者培训：2005年8月16日至2005年8月17日
　　（4）支教时间：2005年8月18日至8月28日（含交通所占时间）。
5、成果
　　（1）项目实施结束后，由“携手助学”项目组对志愿者进行评价，并进行总结表彰。评价由以下三方面的内容组成：当地教育部门给出的评价、来自一线教师的评价和自我评价。成功实施培训方案的志愿者可获得由“携手助学”项目组颁发的证书。
　　（2）活动中产生的学术论文将被推荐至《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》等学术期刊发表或结集出版。
6、经费
　　微软（中国）有限公司负责提供交通、食宿等基本费用。

LOGO（活动口号和标志）及歌曲征集细则

教育部－微软（中国）“携手助学”支教行动
LOGO（活动口号和标志）及歌曲征集细则

　　为了开展教育部－微软（中国）“携手助学”支教行动，弘扬当代大学生无私奉献的精神，促进我国教育信息化的和谐发展，“携手助学”支教行动组委会面向全社会公开征集LOGO（包括活动口号和标志）及歌曲。现将有关事项公告如下:
一、征集时间
1、投稿时间
　　2005年5月25日至2005年6月25日（用邮寄方式递送的，以邮件到达的邮戳日期为准；用电子邮件形式提交的则以电子邮件到达收件箱的日期为准）。
2、评选时间
2005年6月26日至2005年6月28日。
二、征集内容
　　本次征集共包括两个部分内容：LOGO（活动口号和标志）、歌曲。两个部分可以单一应征。
三、征集对象
　　所有关爱教育事业的个人以及公司、企业、组织、机构、院校或其它实体均可参加本次活动。设计爱好者、关心支持教育事业的广告制作公司、文化传播公司、设计公司（单位）、音乐创作公司和歌手、大中专院校教师和学生等为本次征集活动的主要对象。
四、作品评选和奖励
　　2005年6月26日到2005年6月28日，本次活动组委会将组织有关专家对应征作品进行评选，评选结果请到教育部－微软“携手助学”网站查看（网址http://www.mspil.edu.cn/classroom_volunteer.asp）。
活动组委会将向获选LOGO或歌曲的作者颁发奖品。

“携手助学”支教行动简介

一、背景
　　作为微软对中国基础教育的重要承诺，2003年11月，微软（中国）有限公司与教育部签署了“支持中国基础教育信息化合作框架”，包含百间计算机教室建设，师资培训与技能培养，教育行业解决方案开发等部分。截至2005年5月，教育部－微软（中国）“携手助学”项目“百间教室”工程已经建设完成70余处，为贫困地区的学校和教师送上了先进的教学设备。但相对于设备而言，更为重要的是教师应用信息技术的能力。需要把“百间教室”建设成实践先进技术的平台，展示创新理念的窗口。
教育部于2004年12月25日颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，旨在提高中小学教师教育技术能力水平，但有关该《标准》的教师培训尚未开始实施，一线教师对该《标准》的理解不够深入。
　　我国高等院校的教育技术学专业培养的研究生，具有扎实的理论功底和较强的信息技术能力，许多同学也具有丰富的实践经验，乐于深入教学一线，与教师们相互学习，共促发展。
　　由教育部－微软（中国）“携手助学”项目主办，上海师范大学教育技术学系承办的“携手助学”支教活动将组织全国教育技术专业的研究生，与一线教师携手助学，互相学习和交流，以实现优势互补，共同促进中国教育信息化的和谐发展。

第12期录音整理－－知识和学习的新规则

知识和学习的新规则(The new laws of knowledge and learning)
——毛向辉做客“E-learning大讲堂”实录

录音整理：上海师范大学教育技术学系研究生

　杨际强 窦荣军

时　间： 2005年4月28日19:15－21:30
地　点：『e-learning大讲堂』

主持人：朱广艳

好消息：美国专家学术报告现场直播

时间：19日上午
地点：“E－LEARNING大讲堂”
报告1：学会思考：深层理解的思维方法
演讲人：Dr. Hofmeister教授（美国印第安那州立大学教育技术系主任）

报告2：美国学校与高教的教学设计与技术
演讲人：来凤祺博士（Ph.D.，Assistant Professor，“Curriculum, Instruction, & Media Technology School of Education”，Indiana State University）

欢迎各位朋友上网参与！：）

好消息：美国专家学术报告现场直播

时间：19日上午
地点：“E－LEARNING大讲堂”
报告1：学会思考：深层理解的思维方法
演讲人：Dr. Hofmeister教授（美国印第安那州立大学教育技术系主任）

报告2：美国学校与高教的教学设计与技术
演讲人：来凤祺博士（Ph.D.，Assistant Professor，“Curriculum, Instruction, & Media Technology School of Education”，Indiana State University）

欢迎各位朋友上网参与！：）

『E_learning大讲堂』第十二期将于4月28日开讲

　　『E_learning大讲堂』第十二期将于4月28日晚19：00开讲，本期嘉宾毛向辉先生将就知识和学习的新规则(The new laws of knowledge and learning)这一主题与大家分享他的真知灼见，欢迎各地朋友们一起来参加我们的活动！
　　详情请参见：

与业界人物对话之二：毛向辉

“信息化视野下的教育技术”学术论坛征稿通知

　　当前教育信息化的发展已经进入了一个新的阶段，教育技术的发展既面临着机遇也面临着挑战。为了探讨信息化环境下教育技术的发展问题，以及教育技术学专业研究生在这场信息化浪潮中的地位和作用，“信息化视野下的教育技术”学术论坛将于2005年5月中旬在华东师范大学举行。
　　学术论坛本着自愿、自主、平等、务实的原则，以学术交流活动为契机，展示各校教育技术学专业研究生的风采，加强教育技术学专业研究生之间的沟通和合作，以达到共同提高、活跃学术气氛的目的。论坛的主要形式有嘉宾讲话、各校研究生代表做主题报告、专家点评和联欢活动。

　　主办单位：中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会（全国CBE学会）
　　　　　　　CBE学会研究生工作委员会（筹）
　　　　　　　华东师范大学教育信息技术学系
　　承办单位：华东师范大学教育信息技术学系研究生会

　　征稿对象：
　　上海地区：上海师范大学、上海外国语大学、上海交通大学、第二军医大学、上海中医药大学、华东师范大学等6所院校的教育技术学及相关专业研究生
　　其他地区：北京、南京、杭州、广州等地高校的教育技术学及相关专业研究生

　　学术论坛主题：信息化视野下的教育技术

　　论文参考选题（不限于此）
专题一：信息化视野下的教育技术学理论研究
1．从研究重心的变迁看教育技术进展
2．从blending learning反思教育技术
3．教育技术呼唤创新——从04界定说起
4．后现代主义思潮下的教育技术
5．信息化视野下的教育技术学发展现状的调查与研究
6．中外信息化教育比较研究

专题二：信息化视野下的教师教育
1．面向教育信息化的教师专业培训(模式，评价，培训课程设计等)
2．教师专业发展支持系统的设计、开发与评估
3．中小学教师信息技术培训中的问题与对策

专题三：知识管理、博客与教育技术
1．知识管理在教育技术中应用的历史及现状研究
2．教育知识管理系统的设计、开发与管理
3．知识管理与个性化网络教育应用
4．Blog文化对信息化教育的影响
5．Blog在教育教学中应用研究

专题四：E-learning与远程教育
1．E-learning发展现状与趋势
2．E-learning平台、软件、技术、教学设计和资源建设
3．网络远程教育创新研究（创新模式、技术、问题与对策、发展趋势等）

专题五：教学设计理论与技术的新发展及其应用
1．信息化视野下教学设计的新发展
2．绩效技术及其在企业中的应用
3．建构主义与教学设计
4．ICT支持的多元智能教育中的教学设计

专题六：其他
1．人工智能技术在教育教学中应用
2．新技术在教育教学中的应用(系统设计、开发及评估)
3．新课程改革与教育技术

　　优秀论文将以学术论坛的名义推荐至《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国远程教育》和《开放教育研究》杂志，可优先发表。会议将印制收录论文的论文集。

　　稿件提交截止日期：2005年5月8日
稿件形式：
1、提交的论文必须是作者的研究所得和成果。
2、论文要附有标题、作者单位、不多于120字的摘要及不多于五个的关键词。
3、论文附有作者简介，内容包括：姓名、出生年月、性别、籍贯、学历、主要研究方向、电话（固定、移动）、邮编、E-mail。
4、参考文献格式见附录。
5、所有投稿均只接受MS WORD格式。
6、论文原则上控制在6000字以内。
7、本学术论坛只接受网上投稿。

联系方式：
联系人：王润华 ，王海波
请将稿件发送至：wrh_mike@163.com或wanghaibo008@163.com
论坛具体事宜敬请随时关注华东师范大学教育信息技术学系主页，
以及中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会（全国CBE学会）主页：
http://www.deit.ecnu.edu.cn
http://www.accbe.com

欢迎从事教育技术学、计算机应用技术及通讯与信息系统等计算机教育应用相关领域学习和研究的在读硕士、博士研究生积极投稿并届时参加会议！
对本次活动如有任何好的建议或问题，请致电华东师范大学教育信息技术学系办公室（电话021-62232428），或与我系研究生会王海波同学联系（电话021-62232808，E-mail:wanghaibo008@163.com）。

附：参考文献标准格式
参考文献类型：专著［M］，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，学位论文［D］，报告［R］，标准［S］，专利［P］，论文集中的析出文献［A］
电子文献类型：数据库［DB］，计算机［CP］，电子公告［EB］
电子文献的载体类型：互联网［OL］，光盘［CD］，磁带［MT］，磁盘［DK］、A：专著、论文集、学位论文、报告
［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码（可选）
例：［1］刘国钧，陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18
B:期刊文章
［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码
例：［1］何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998,(3):167-173
［2］OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361
C:论文集中的析出文献
［序号］析出文献主要责任者.析出文献题名［A］.原文献主要责任者（可选）.原文献题名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码
例：［7］钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集［C］.西安：西安电子科技大学出版社，1996.468
D：报纸文章
［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名，出版日期（版次）
例：［8］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10）
E：电子文献 [文献类型/载体类型]

今日直播：第七届两岸三地课程理论研讨会

　　第七届两岸三地课程理论研讨会将于4月22、23号在香港举行，“E－LEARNING大讲堂”将对这一盛会进行现场直播，届时将有多位专家亮相，“E－LEARNING大讲堂”可以为朋友们提供与专家交流的机会！
　　详情请参见：
　　第七届两岸三地课程理论研讨会

联谊会第二届年会将于5月中旬在华东师大举行

　　今天下午我和vickV、Jojo一起去了一趟华东师大，联谊会华东师大负责人王润华同学和系研究生会主席王海波同学热情接待了我们，我们共同讨论了第二届年会的相关事宜。
　　在去年十月份的负责人会议上，各校负责人一致同意第二届年会由华东师大承办，因特殊情况，联谊活动改到今年举行，具体由华东师大教育技术系研究生会承办。系研究生会主席王海波同学表示，他们已经做了大量的前期准备工作，活动将于5月中旬在华东师大举行，他们会尽快出台活动方案，并于近期邀请各校负责人前往华东师大讨论协商。
　　联谊活动的主要目的是学术交流和增进友谊，华东师大的朋友们为此已经做出了很大贡献，也希望朋友们能贡献出自己的IDEA，如果您有好的建议，请直接在这里留言，也可以给王海波或本人发EMAIL。

『E_learning大讲堂』第十一期将于3月30日开讲

　　『E_learning大讲堂』第十一期将于3月30日19：00开讲！本期我们一改以前只请教育技术圈内专家的思路，特别邀请了业界有名的IT评论人物方兴东先生。方先生将与大家一起探讨以下TOPICS：
一、Blog文化
　　1、BLOG带来的冲击
　　2、BLOG文化的形成与发展现状
　　3、BLOG文化在个人成长（学习、生活、工作）中的影响及其地位
二、教育信息化
　　1、IT发展与教育信息化
　　2、中国教育信息化发展评论
　　3、教育信息化与个人学习
三、网络时代下个人的成长
　　1、教育环境与个人成长
　　2、专业方向与创业决择
　　当然，您也可以直接与方兴东进行语音对话，交流自己的想法。
　　『E_learning大讲堂』3月30日19：00，不见不散！ 　　　　详情请参见：与业界人物对话之一：方兴东