东行记暂时恢复旧版

　　9月15日东行记关闭之后，在关心东行记的朋友中引起了很大反响，许多朋友以电话、短信、EMAIL、QQ留言等方式向我表达了东行记关闭后的不适应，感觉突然之间找不到家了。网上也出现了一些思念东行记的文章，如关于“东行记”的涅磐、　《东行记》新生祝愿等。

　　确实，东行记在一定程度上成为了教育技术界朋友的网上心灵家园，大家都愿到这里来交流，了解上海师大师生的研究动向。但我们觉得历经两年时间之后，东行记已经完成了她的历史使命，应该暂时关闭，酝酿新的版本。

　　但没想到关闭之后引起的反响如此之大，应广大网友的要求，我们临时恢复旧版，与此同时设计新的版本，也希望朋友们在这里留下宝贵意见，以便于我们更好地改进。

　　如果您对新版本东行记建设有任何建议，请在这里留言，我们会认真研究，让我们共同为东行记的发展出谋划策！

“携手助学”支教行动在中国教育科研网上开辟专栏

　　秘书处的解瑾同学花了三天的辛勤劳动，差不多每天都工作到凌晨3点，利用加班时间在中国教育科研网上开辟了“携手助学”支教行动专栏。
　　陈建同学为了搞好项目评估工作，查找了大量的资料，并提出了很宝贵的建议。同时他也花费了很多时间，精心设计了“潜力无限”项目策划书。
　　阳燚、鲍贤清、刘丽霞、周华杰、胡相艳、杨际强等同学也都非常投入地开展自己负责的工作，并提出了许多宝贵的意见。
　　支教行动第一阶段的工作已经告一段落，取得了令人满意的成果，大家的工作热情和奉献精神都很令我感动！

“E动沙龙”第四期将于6月25日隆重举行

2005年"E动沙龙"之"新高度·新挑战"
活 动 通 知

　　"英特尔®未来教育"项目中国网站上的"E动沙龙"之"新高度·新挑战"活动即将举行，欢迎各地届时作客沙龙，集思广益，共促发展。本次沙龙的主要目的是探讨并解决高级研训中及之后培训实践中的问题与困难，促进经验共享，并通过本次活动发掘各地表现突出的骨干、主讲教师作为今后"英特尔®未来教育"项目推广的主要力量。

一、沙龙主题
● 高级研训中存在的问题和困难（包括研训手册2.1版内容的完善）
● 参加高级研训班后，在教师培训实践中遇到的问题和困难

二、活动时间
● 网站BBS专区：6月25日9:00-15:00
● 在线语音对话：6月25日14:00-16:00

三、参与方式
● 请登陆"英特尔®未来教育"项目中国网站http://www.teachfuture.com
● 语音平台登录方式：http://www.whaty.net (房间号：22)

四、参与人员
● 参加过主讲教师高级研训班的各地骨干和主讲教师（200-250人）
● 高级研训班的讲课教师：潘思强、闫寒冰、孟宪凯、赖　平、王正勇、沈书生
● 特邀专家和嘉宾：祝智庭、黎加厚、潘裕翼

　　　更多内容，请关注“教育的未来”网站。

　　需要特别提醒的是：祝智庭和黎加厚两位教授将于25日下午14：00－16：00做客语音平台，朋友们可以与专家直接进行语音对话！

毛向辉将于4月28日做客“E－LEARNING大讲堂”

　　好消息，年轻有为的毛向辉先生将做客“E－LEARNING大讲堂”！
　　上次毛向辉先生来我系参加研讨会时，我就向他发出的邀请，他也欣然应允，这令我感到非常高兴！
　　毛向辉先生要讲的主题如下：
===================================================
知识和学习的新规则(The new laws of knowledge and learning)

知识，不等同于信息，而是信息在特定时间和空间中的结构。对不同的人，在不同的时
间，知识都会呈现出不规则的形态，这个基础理解可以充分支持教育理论中新的混沌规
则、建构规则和互联规则。而这些规则又可以更好地支持终身学习、网络学习、社会性
学习等宏观形态，所以重新认识知识，了解学习的新规则，可以更好地设计个人学习者
的学习策略，可以更好地设计一个教育体系，关系到个人和社会的未来。
===================================================
　　
　　欢迎感兴趣的朋友积极参与！具体通知将于近日发布：）

好消息：『E_learning大讲堂』2号群开通！

　　为了便于及时发布大讲堂的信息和方便朋友们间的交流，我们创建了『E_learning大讲堂』1号群，QQ群建立后，大家兴致很高，很快就加满了，还有不少朋友因为无法加入该群而苦恼。为了让更多的朋友参与讨论，我又创建了『E_learning大讲堂』2号群，号码：8287956，欢迎大家加入！　　注：为了让真正对此感兴趣的朋友参加进来，本次设了需审核后才能加入，所以请大家在申请加入时注明“『E_learning大讲堂』”或“教育技术”，并请附上简要的自我介绍。

三箭并发，直指垃圾

　　最近东行记的BLOGGERS都在遭受着垃圾回复的骚扰，搞得大家心里颇为不快。经过一晚上的努力，我从网上找到了三种简单有效防止垃圾回复的方法，并且三箭并发，直指垃圾，但愿能收到奇效！
　　请大家把原来的垃圾回复删掉，并关注是否还有新的垃圾缠身，如果还有这种情况出现，请随时与我联系！

东行记－－“考研与人生”语音论坛即将举行

　　在交织着绚丽与晦暗，精彩与艰难的考研路上，我们的青春鲜亮而丰盛。
　　假如你经历过考研心路，内心必定是丰富的，人生从新高度起飞。
　　假如你正沿着曙光的方向跋涉着，青春走到此刻，正召唤另一种高度的顿悟和释然。
　　跌落，就要振翅高飞，未雨绸缪建筑坚定的心。像赤脚的夸父追逐着烈日，考研人该是执着且坚强。
　　“天道酬勤，厚德载物”，付出总有收获，请坚定你的一份信心！
　　“是非成败转头空，青山依旧在”，努力和拼搏将是考研与人生永恒的主题。
　　经历考研人生，待来日春江水暖，且看我英雄豪迈。
　　东行记――“考研与人生”语音论坛即将举行，如果你在备考我们系的过程中有疑惑，这正是为你释疑解惑的好机会！我们联谊会邀请了知名导师来与大家进行直接对话，可不要错过这个好机会哦：）
　　时间：2005年元月6日19：00－22：00
　　地点：“考研与人生”语音论坛
　　PS：请事先准备好问题，并把问题发至myjeast@yeah.net。

好消息：泰勒、顾明远、张伟远讲座网上直播！

　　12月1日上午9：30将在E-LEARNING大讲堂直播澳大利亚远程教育专家泰勒教授的学术讲座。
　　12月2～3日将有顾明远（中国教育学会会长）和张伟远博士（香港公开大学）的学术报告直播！
　　具体时间将在http://162.105.142.5/gse_forum/list.asp?boardid=46及时通知，敬请留意和广而告之。

通知：请清理垃圾回复！

东行记各BLOGGER：
　　最近东行记上发现了许多垃圾回复，严重影响了东行记的访问速度。我们安装的过滤系统只能防止这些垃圾在前台显示，但没有从后台数据库中删除！请大家各扫门前雪，把自己BLOG中的垃圾回复统统删掉，并禁用相应的IP地址，以恢复东行记的正常访问速度。
　　谢谢配合：）

网络性能测试研讨会

　　今天去南新雅华美达大酒店参加了“思博伦通信以太网协议测试技术研讨会”，两位专家分别介绍了网络故障分析和应用层性能测试。
　　一、Han Bohan博士主要介绍了网络故障分析的策略：
　　　1、Troubleshooting:
See the network ----- Divide
Break the code ------ Conquer
　2、System test
Evaluate new systems ----- Bottom up test
Performance analysis for existing systems ------ Top down analysis.
　　二、张小东高工主要介绍了应用层性能测试：
　　　Security in the past
Steganography
SSL/TLS
IPSEC
Checking For Vulnerabilities
Worms,Viruses & Trogan Horses
Intruder Detection Systems
Fire Walls
DDOS
Importance of L4-L7 testing
　　
　　报告时间比较紧凑，内容还是很充实的，特别是介绍的一些故障诊断思路很有用，但有一些具体内容需要回来后再慢慢消化。

“东行记”恢复正常

　　因为ISP方的故障，导致东行记昨天一整天都无法正常访问，今天已经恢复正常了！
　　昨天有不少朋友从网上发消息问我为什么不能访问了，这些消息令我很感动，有这么多朋友关注着我们，我们没有理由不把东行记做好。由于现在正值暑假，东行记的BLOGGER们可能有的上网不方便，所以看上去好像是“夏眠”了~~
其实，沉默意味着即将爆发，等到大家爆发的那一刻，一定会有许多NEW　IDEA涌现在这里！

spymac -- 1 GB e-mail

1 GB e-mail account, 350 MB combined storage, personal blog, forum, gallery, auctions and more，www.spymac.com网站为你提供了这么多服务，你想不想试一下？IT　IS　FREE！
今天朋友给我推荐了这个东东，小试成功，但还没来得及仔细研究，有兴趣的朋友一起来研究一下：）

专家提醒： “包月”宽带用户没事最好断网关机！

据几家网络运营公司的工程师们介绍，包月制用户、尤其是包月制的宽带用户，因为在线时间较长，而且普遍缺少防范意识和防范措施，成为"震荡波"病毒的最大受害群体。网络专家提醒广大用户：在较长时间不使用网络时，最好断开互联网连接，以避免病毒侵扰和黑客攻击。
所谓"包月制"，是指用户每月缴纳几十元的费用就可以不限时上网。"包月制" 的实行极大地方便了网民长时间在线的要求，网上看电影、网络交友、网上购物也因此大为盛行，但因为费用预支、时间不限，许多用户有事没事都把计算机开启并连在互联网上。
采访中一些宽带用户表现出这样的心态：反正钱已经交了，不上网白不上。针对这种心态，网络专家却另外有一种幽默的解释：虽然"不上白不上"，但"上了却不白上"！因为"震荡波"之类的病毒以及遍布全球的电脑黑客，可能会给你送来"丰厚的礼物"。
"包月制"用户的免费午餐背后其实还有很多其他隐形"开销"：计算机运行必然消耗能量，不仅增加了自己的电费开销，而且使电力供应更趋吃紧；计算机长期运行，增加了硬盘、风扇等机械部位的磨损，加速了CPU、主板芯片等半导体器件的老化，对计算机的寿命造成很大影响；机器长时间运行还带来空气污染、电磁辐射等潜在危害……所以专家告诫广大用户：免费的午餐也要"量力而食"，尤其是在这个病毒横行的网络时代，网络用户更要养成良好的上网习惯。
资料来源：http://it.rising.com.cn/newSite/Channels/info/virus/virus/200405/11-095515059.htm

民警提示：请注意网络安全

　　前几天在“东行记”上发了一组关于网络安全的文章，没谈什么技术，主要是敲了敲警钟，想唤起大家的警觉，但我发现这组文章并没有引起什么反响，这是什么原因呢？是大家已经把网络安全工作搞得很好了？还是仍然处于麻木状态？
　　军事、商业、政府等部门的网络安全都搞得很好，可以说他们的盾不知比我们教育界的盾结实了多少倍！而我们教育界同样有非常重要的资源，同样需要保护！却没有多少人认识到这一点。从人才培养的角度讲，网络是社会的缩影，我们的学生将来必定生活在网络环境中，培养学生的网络安全意识，是重中之重！作为教育工作者，我们必须要从自身做起，防患于未然，为学生做出表率。
　　相信每一位朋友都有过这方面的损失，即使没有遭受过攻击，如果你不注意加强网络安全保护的话，也会在劫难逃！话说得重了点，但这是现实！
　　再次提醒大家，一定要注意网络安全！
　　参考资源：警钟长鸣（1）：看不见的战线
　　　　　　　警钟长鸣(2):奇怪的闪烁
　　　　　　　警钟长鸣(3):采取果断措施
　　　　　　　警钟长鸣(4):网络安全与中小学信息技术教育
　　　　　　　倡议－－网络安全周
　　　　　　　病毒、蠕虫、木马
　　　　　　　抵制博客上的不良信息
　　　　　　　感谢黑客！
　　　　　　　“回复”实名制

当心！！

　　最近一段时间网上木马很疯狂，有朋友推荐我使用木马克星，今天兴冲冲地上网下载了一个，然后装到了自己的机器上。启动木马克星后，扫描了一下内存，没有发现木马，感觉很高兴！然后开始扫描硬盘，发现速度有点慢，心想慢点也无所谓，管用就行。
　　又过了一会儿，查到一个木马，但告知只有注册用户才能清除木马！没办法，只好上网下载注册版，到BAIDU中搜了一下，果然很多，又是一阵高兴，因为觉得问题可以解决了！迅速装好了注册版。
　　意想不到的事情发生了：屏幕上出现了如下提示：发现木马，只有注册用户才能清除木马。更为可气的是：这个软件本身就包含木马！！！
　　一气之下，我马上卸载了木马克星，并删除了源程序。
　　这一事件给了我深刻的教训，那就是网上的信息虽然很多，但不能轻易相信！现在上网的人越来越多，但是普遍安全意识不强！！这就给一些破坏分子提供了可乘之机。
　　希望每一个人在网上发布信息的时候，都要注意网德！
　　

倡议－－网络安全周

　　最近一段时间网络上的不安全因素特别多，如果不加以防范，轻则干扰你的正常工作和学习，重则导致数据丢失，系统瘫痪！为了增强大家的网络安全意识，“东行记”把4月19日－－4月25日定为网络安全周，向全国各地的朋友发出如下倡议：
　　1、认清当前形势，增强防范意识。
　　2、学习有关网络安全的资料，掌握基本的网络安全知识。
　　3、全面检查自己的系统，清除病毒、蠕虫和木马等，并封堵自己系统中的漏洞。
　　4、为自己的系统加一道门，比如安装防火墙、防病毒软件等。
　　5、随时备份重要数据，以防不测。
　　6、经验共享，群策群力，联合起来，共筑中国网络安全体系。

　　关于网络安全，您有什么好的建议？请在这里与大家共享！
　　

敬告－－“回复”实名制

　　为了增强大家的社会责任感，对社会、对教育负责，从今天开始，“东行记”实行“回复”实名制，请您在回复中如实注明自己的姓名和单位。
　　“回复”信息默认为预览状态，经博客本人同意后才能公开发布。
　　非常感谢您访问“东行记”！我们是本着对教育负责的态度实行这一做法的，希望能得到你的支持和理解。

为“东行记”设计一个标志

　　这几天一直在忙“E－LEARNING大讲堂”的事，因为根据我们几个发起人的约定，这个活动应由各校轮流承办。第一期是由北京大学承办的，第二期轮到我们上海师大承办，所以我这段时间一直在忙着联系专家、确定讨论框架、制做宣传网页等，今晚终于最终确定并发布到网站上了。
　　昨天在跟FOXBAI和OLDWELL讨论时，我提出应该为大讲堂设计一个标志，今天忽然想到，“东行记”也需要设计一个标志，并且很有必要！
　　“东行记”在海内外已经有了较大影响，设计LOGO标志是保护我们的品牌的重要举措！
　　朋友们有什么好的建议，请写在回复中：）
　　期待着大家与讨论！

请过滤垃圾！

　　近几天我在不少blog中都发现了垃圾回复信息，我已经找到解决办法并安装了过滤插件，请大家登录http://www.jeast.net/blog/mt-bayesian.cgi，然后参照怎样过滤BLOG回复中的垃圾信息？一文中策略三的相关介绍来把自己BLOG中的垃圾信息过滤掉。
　　若有问题，请跟我联系。

WIKI，动起来！

　　因时间很紧，一直没有对东行记的WIKI进行开发，早就想做的事情竟拖了这么久，今天终于抽了点时间，对WIKI首页进行了简单的设计。

　　当然，这是一个开放的公共环境，具体的内容还依靠大家来充实呀：）

　　现在就去看看WIKI的新面孔吧！

转载：WIKI文字输入格式规则

This page is a translation of Text Formatting Rules: The translation is outdated. （差異）

比較重要的規則都很簡單：

• 空行會形成分段。


• 一個段落可以分成數行。


• 一個段落請從第一個字開始 (不要空格)。

知道這三個規則，你就可以開始寫點東西了。

本地端的頁面可用各種形式來連結。

如果你可以修改設定檔的話，可以參閱 連結樣式 來開啟或關閉某些功能。

在雙重方括號中的文字是連至本地頁面的連結。 因為是本地頁面，所以如果頁面存在的話，方括號就不會顯示出來。

[[文字格式化規則]]

結果：

文字格式化規則

駝峰字 (CamelCase) 傳統上會變成連至本地頁面的連結。

範例：

CamelCase

結果：

(本 wiki 關閉此功能)

單純的 URLs 會成變成超連結。

範例：

http://www.emacswiki.org/

結果：

http://www.emacswiki.org/

單純連至圖片的 URLs 會在行內顯示圖形。

範例：

http://www.emacswiki.org/emacs_logo.png

結果：

用方括號括起的單純 URLs 則會變成數字，讓它看起來像是註解。

範例：

[http://www.emacswiki.org/].

結果：

[1]

用方括號括起單純的 URLs 和一些文字，會讓文字變成連至 URL 的連結。 而為了和本地頁面連結有所區別，所以讓方括號顯示出來。

範例：

[http://www.emacswiki.org/ Emacs Wiki]

結果：

(disabled on this wiki)

項目列表用一到多個星號 (*) 為一段的起始。 星號的個數代表內縮的層級。空白行會結束列表。

範例：

* One item

* Another item

** One More

結果：

• One item


• Another item




• One More

數字列表用井號 (#) 為一段的起始。 井號的個數代表內縮的層級。空白行會結束列表。

範例：

# One item

# Another item

## One More

結果：

1. One item


2. Another item




1. One More

定義條列是以分號 (;) 為一段的起始，用冒號 (:) 來分隔定義項目和定義內容。 分號的個數代表內縮的層級。空白行會結束列表。

範例：

;foo: a generic placeholder

;bar: a generic placeholder

;;baz: a variation

結果：

foo

a generic placeholder

bar

a generic placeholder

baz

a variation

表格中行是以兩個垂線 (||) 為一段的起始和結束，而也以兩個垂線來分欄位。 空白的欄位會和下一個欄位合成；換句話說，||||bar|| 是個有兩個欄位的表格行。

範例：

||foo||bar||

||||bar||

結果：

內縮段落是以一到多個冒號 (:) 為一段的起始。 冒號的個數代表內縮的層級。空白行會結束段落。

範例：

: One item

: Another item

:: One More

結果：

One item

Another item

One More

標題要用單獨在一行，左右用等號 (=) 標示。 你最多可以用六個等號來產生一到六級的標題。第一級是最重要的，但因為已被用在標題了，所以你不該再使用了。建議使用第二或第三級 (`== 像這樣 ==') 。

範例：

=== Heading 3 ===

==== Heading 4 ====

結果：

Heading 4

四個以上，單獨連續在同一行的的連字號（----）會變成水平線。

範例：

----

結果：

用空白開始的行會用等寬字體，並以保留空白的方式顯示。 我建議固定用四個空白來內縮文字。

範例：

    foo bar

結果：

    foo bar

二個或三個單引號可用來強調或加強。

範例：

''二個單引號''' 和 ''三個單引號'''

結果：

二個單引號 和 三個單引號

也可用一些 HTML 標記。 這些標記用起來就和 HTML 標記一樣。

範例：

<b>這裡會變成粗體</b>

結果：

這裡會變成粗體

不加特別設定所支援的標記：

em

強調 （通常是斜體）

i

斜體

strong

強調 （通常是粗體）

b

粗體

tt

打字體 （通常是等寬字體）

請參閱 超文件標注語言(HTML)。

下列的標記關閉文字格式化規則：

nowiki

關閉文字格式化規則

code

用等寬字體，關閉文字格式化規則

pre

用等寬字體，不換行，關閉文字格式化規則

範例：

<code>[[foo]]</code>

結果：

[[foo]]

RFC 參考資料和 ISBN 編號也會自動變成連結。請參閱 特殊的連結樣式 。

东行记新增“WYSIWYG”编辑功能

　　为了方便东行记的BLOGGERS的书写，我查了一些资料，为该系统增加了“What You See Is What You Get”功能，请大家测试一下，有问题及时向我反馈：）

　　经过我的测试，表格功能还不够理想，目前用的是HTMLAREA2.03版系统，我们期待着HTMLAREA3.0版的正式推出。

为“东行记”加了新功能

BLOG了这么久，感觉MovableType系统还是比较好用的，既容易上手，又有比较强的功能，不过也发现MT的不足之处，那就是编辑功能不够强。这几天便一直在思考如何对这一系统进行改进，以使大家用得更顺手。今天在网上查资料时，发现了QINYU的一篇文章，介绍了如何增强MT的编辑功能，马上试了一下，别说，还真不错！

使用说明：
1、“删除线”按钮
使用上与下划线、斜体等按钮一样，效果实例：
产生代码：＜s＞删除线的例子＜/s＞ 生成效果：：删除线的例子
2、“文字引用”按钮
文本中引用别处的文字或想突出的文字可选择这个功能，可生成突出显示文字的效果。效果实例：
产生代码：＜blockquote＞突出显示真不错＜/blockquote＞ 生成效果：

突出显示真不错

3、“文字居中”效果按钮
这个很简单，使用上与下划线、斜体等按钮一样。
4、“字体颜色”按钮
通过“字体颜色”按钮可以任意改变文字的颜色。首先选中文字，按此按钮后会弹出选择文字颜色窗口，直接输入您喜欢的颜色名称（英文）即可。效果实例：

red　红色文字

green 绿色文字　

blue 蓝色文字　

5、“显示代码”按钮
通过“显示代码”按钮功能可以在文章显示出HTML源代码，效果实例：
产生代码：含有HTML代码文件的句子
6、“插入图片”按钮
通过“插入图片”按钮功能可以方便地插入想引用的图片，首先将您想引用的图片URL贴入文本框中，然后用鼠标选中URL并点击“插入图片”按钮，在弹出的图片位置选择窗口中选择图片现实位置，您可以选择居左（left）、居中（middle）或居右（right）三种效果。

细微之处见精神

近几天发生的两件事让我深刻认识到了“细致、严谨”的重要性。

校团委最近组织了大学生科研论文评比活动，要求参加人员填写论文登记表，并请指导老师意见。我拿自己的两篇文章请黄老师帮助填写意见，黄老师认真地审阅了我的文章，并针对我的摘要写得不够完善的情况，在意见中进行了补充，让我十分感动。而让我对黄老师那严谨的治学态度更为佩服的是，表中有一项内容是本人学历，我想当然地填上了硕士，黄老师看后对我说：“硕士是指已经拿到学位的研究生，而你应该填03级硕士生，表明你是一年级的在读研究生。”这件事情深深地印在了我的脑海中，提醒我做事一定要严谨。

另一件事发生在上周五，我陪苏州电教馆金馆长到校内桃李居酒家用餐，金馆长亲自开车，我在车上带路。当时已是晚上六点多，桃李居楼下的生乐餐厅已经关门，当我们把车开到生乐餐厅门前时，我说：“到了，就把车停在这儿好了。”可金馆长并没有停车，而是规规矩矩地把车停在了门口北侧的停车位上，并且笑着对我说：“开车就要讲究司机的职业道德。”简单的一句话，却给我留下了深刻的印象。如果每个人都能讲究职业道德，把这些看似平凡的小事做好，就会给别人带来很多方便。

仔细想想，真是细微之处见精神！由此想到了自己的工作，作为东行记网管，我对自己的工作进行了反思。

最近又有一批新的朋友在东行记安了家，每天都有不少的新作品发表，还有许多热心朋友在这儿参与讨论，看到东行记越来越红火，心中有说不出的高兴！但我发现了一个新的问题，那就是主页上显示的是最新的十篇文章，但有时一天中新发表的文章会超过十篇，这样大家就无法从主页上看到全部的新文章。为了解决这一问题，我对东行记首页进行了小小的调整，使之能显示最新的20篇文章，还新建了一个能显示最新200篇文章的页面，并在主页上做了链接，这样就解决问题了！

这又使我想起了我们正在做的研究，不是也很需要这种细致、严谨的态度和精神吗？

火花

受XIULI在JIAHOU'S BLOG回复内容的启发，我把“东行记”首页上的“教育技术大家谈”栏目改名为“火花”！

本栏目的内容来源于以下方面：

1、全国各地的朋友都可以通过公用帐号（帐号:friends，密码:friends)登录系统，在这里发表自己的见解。
2、精选“东行记”网站上的精彩文章和回复内容，定期在这里刊出。
3、从其他媒体上精选与教育技术相关的新鲜观点。　

欢迎大家提供其他的信息渠道！

新年新形象--新路更通畅!

在2004年的新年钟声敲响的时候，我们的“东行记”网站也以崭新的面孔出现在了大家的面前。
“东行记”自诞生至今只有短短的100多天，在大家的共同努力下，她茁壮地成长起来了!
本着“简洁就是美”的原则，我们推出了“东行记”简洁版。这样可以大大提高访问速度，使我们的东行之路变得更加通畅!

东行记改版了！

又是一个深夜！
感谢周凌吉的辛勤劳动！他只花了一天的时间就设计出了这么富有创意的主页！
在新版主页中，我们综合考虑了思想性、人文性、创新性、简洁性等原则，对页面进行了重新布置，以便于大家更快地找到自己需要的内容，同时享受视觉上的美感。
如果您对我们的主页有好的意见和建议，请给我来信，或写在回复中。

东行记第一届研讨会成功举行

东行记第一届研讨会于11月24日上午在电教中心会议室隆重召开。出席研讨会的专家有黎加厚教授、王旭卿博士、齐伟老师和张正国老师等。02、03级研究生和《计算机教与学》杂志官芹芳编辑等参加了研讨。

研讨会以“探索信息时代的教学创新”为主题，齐伟老师和张正国老师向大家介绍了在教学一线应用教育技术的情况，重点介绍了自己的体会、实施中遇到的问题以及对这些问题的思考等。针对两位老师提出的问题，黎教授同大家一起进行了热烈的讨论，并取得了很好的效果。与会者个个积极思考，踊跃发言，原计划11：00结束的会议一直开到12：30才结束。

通过此次研讨，研究生同学对教育技术理论在实际教学中的应用有了新的认识，两位老师提出的问题也得到了满意的答复。

我们将在适当的时候举行第二届研讨会，欢迎一线老师和各校研究生参加!

图为张正国老师在介绍一堂生物课的设计

合影

好消息

为了让大家能够更好地表达自己的思想，使我们的BLOG变得更加精彩，特向各位开放文件上传权限，我们可以上传文件了!注意节约服务器空间哟^-^