今天下午听了首都师范大学的王陆教授的报告后，感触很多。主要有以下几点：
1、技术和理论的互补性。技术首先是保障，只有很强的技术功底才能将很多教育的理念真正的融入到实际教学中去。无论是首师大所做的虚拟学习社区平台，游戏软件，都是基于强大的技术基础上的。这些给我们呈现的是一个学习的软件，但后台的程序编辑需要很多实际的技术手段。同时，我们也需要理论知识的指导。要想能够真正使各种教学资源能够在教学中发挥作用，我们也要从心理学、教育学、行为学等各个方面去深入研究，必须有理论知识的指导。这样，我们才可以避免走很多弯路，也可以从宏观上达到促进教学的目的。
2、实际数据的重要性。从下午的报告中，我们也看到了王陆教授在很多系统的开发过程中都有很多实验数据来说明系统使用的情况，及对学生的学习和老师的教学的促进作用。这些实验数据也让我们认识到，要想真正的使教育技术在实践中发挥作用的话，必须把我们的很多想法和产品投入到实际教学中去，并发现问题，从而解决问题，这样经过反复实验所得出的结论和产品才是有价值的，能起到切实作用的。
3、一线教师与教育技术工作者紧密合作的必要性。王陆教授等人同各学科老师的合作使教育技术能够真正的运用到教学中去，也能解决很多教学中遇到的问题。同时通过那些有着丰富经验的一线教师的教学经历，更可以使教育技术工作者明白工作的重心和教师的需求，从而能开发出更适合教学实际运用的方法和策略。
除此之外，我还更是体会到教育技术工作的重要性。我也深深地感觉到我们现在所掌握的知识是远远不够的，还有很多的东西需要我们再加以学习，特别在技术层面上，我们往往有很多想法，但却不能有很强的技术能力使之变为现实。
一句话概之，未来的学习之路，任重而道远！！