期末了……>>
又是一个期末了，与往年不一样的就是，班级里多了一个虔虔让我无从释手。作业多了，任务重了，虔虔也就跟不上其他同学的脚步了。今天做了两张看拼音写词语的试卷（第3、4单元的）。第一张我让她打开书本抄，第二张由于我要去开会，只是布置了班干部只要做完了就上交。虔虔滥竽充数，一共五十来个词语只做了十来个，还没有算对否，肯定是惨不忍睹。唉，我真是被气坏了。她一路学，一路忘记。现在要期末大考了，得从头来过，哪有那么多的时间与精力呀。
说实在的，到了期末复习阶段只要靠的是自己自觉地进行学习。老师再怎么强调，先前的印象已经是根深蒂固了。今天下午利用半节课复习了第一单元的重点内容，接着后半节课进行一张针对性的练习卷（卷子上百分之八十是复习过了，还是强调了的），打开她的练习卷，这真叫任何老师摇头的卷子。空白处不用说，就连填满的格子中都很难找出正确的。这样的情况，我该怎么办？班级里还有类似的学生，我的时间该怎么分配？
说起这样的事情真是糟糕透顶。面对期末考试，要做的事情好多。虔虔怎么办，我都好担心她处理不好自己的学习问题。经常靠老师家长提醒与教育，唉，学习对她来说真的好难的。短时间的记忆是没有问题的，分阶段性的知识也是没有问题的，现在一股脑儿都搬给了她，恐怕会出现成绩不合格的现象。怕是又会出现学习的低谷，引发对学习的不自信与厌恶。唉，现在事实已如此，只好走一步算一步了。
给虔虔爸爸的信
山海子，很高兴能在网上与你相遇！这样的交流似乎对我们来说是一种新型的，全新的，又是最真诚的交流方式。虽然与你见面才一次，但是足以让我感到你是一位好爸爸，好家长。希望合作愉快，呵呵！
孩子的行为习惯，孩子的学习情况，孩子的思想表现等，都影响着她的发展。家长与老师的交流对孩子的发展起着无足轻重的作用。家校之间的互相尊重与信任，将带给孩子的是希望与获得！
虔虔在天宁学习已经有近4个月了。期间对她的鼓励与教育，确实使她进步了不少。学习积极性的增强，学习态度的改变，学习成绩的提高，浸透了孩子的努力与泪水，浸透了做父母的辛酸与劳累，浸透了老师的关爱与繁忙。是的，时间可以证明一切。虔虔进步了！这两天连着进行了第7、8单元的测试，成绩74、78。依照现在的情况看，虔虔考这些分数是可以了，但是想在此基础上更上一层楼，似乎很难逾越这条界限，努力了好久，虔虔依旧停留在先前的脚步上。做老师的，也只有努力了，再努力。
山海子，我想说明一点的是，虔虔在班级中是一份子，我不可能把更多的时间停留在虔虔身上，其他52个孩子也需要我的关心。有什么做得不到位的请谅解。因为我发现，前段时间由于过多的关心虔虔，把班级里的一部分学习困难学生给晾一边了，这些孩子很需要我。我的爱对每一位孩子来说是公平的！
与虔虔爸爸的交流
很久很久没有写文章了，可是我一直关心这个叫虔虔的女孩，不知道她现在的进步大吗？？今天我看到了阿汤老师的BLOG，就把这个女孩的故事继续下去
我最喜欢虔虔安静地看书时的样子。专注，投入。时而微笑，时而皱眉。就因为她对书的热爱，而使她的表达与写作有了很大的提高。课堂上尽管有时候回答的问题与老师的提问有很大的出入，但是也不无道理，语言的组织也不错。对与当堂写作，一开始的虔虔是白卷上交，但是现在文章中比喻、拟人，成语，好词佳句常出现。
一般学生都有这样的“毛病”，老师布置的作业肯上认真而及时完成。完成后就是他的天下了，无论家长怎么劝说，就是不会多写一个字，多念一遍课文。作为老师如果回家作业布置多了后，也不利与孩子的学习。孩子总是认为玩的时间没有了，有的就是一大堆的作业，他对作业也会有抵触情绪。我想，回家的时间更多的发展孩子个人的兴趣，看看课外书，看一会动画片，与大人散步交流，或者逛逛街，邻居家走走，亲戚家窜窜门。使孩子的性格活泼一些，交际能力会提高，呵呵，也许我是想了很多。
想通过我加一些作业当然是可以的。你可以叫虔虔准备一本练习本，每天抄一定的词句或段落。我想这也是可行的。给孩子点压力，也是必要的。
虔虔的语文学习有了很大的提高，但是数学的理解似乎还没有明显的提高。平时虔虔做作业的时候看着点。平时可以与朱老师多联系。以得到最佳的解决方法。