May 25, 2004

“给学生空间”非常重要——两位诺贝尔奖获得者谈教育










“给学生空间”非常重要
记者 陈帆波






  5月19日,正在吉林大学访问的两位著名的诺贝尔奖获得者——费舍尔教授和麦克德尔米德教授,在媒体见面会上回答了本报记者有关教育问题的提问。两位外国人对教育的看法,值得我们思考。

  有“空间”,才可能有想像力,才可以进行创造

  费舍尔教授是当今世界一流的生物化学家,1992年获诺贝尔生理学奖。在他领导的实验室里有中国学生和合作者。当本报记者请他谈谈对中国教育的印象时,他说:“我对中国教育不是很了解,但我很年轻的时候就有一个印象:中国的教育,学生承担着一个很大的压力,尤其是中学生。当然,很多国家的中学生都要通过很高的水平测试,而中国、日本学生承担的压力过大,大过很多国家。”

  他还颇有兴致地谈起他对教育的理解,他说:“我个人小时候的经历告诉我,教育应依两种情形进行,第一种是强迫手段,对孩子强迫地灌输信息、知识;另外一种就是给孩子很大的空间,选择他自己想关注的事物。中国前一种情形多一些,学生没有充分的想像力,没有充分地解放自己。”

  费舍尔认为,“给学生空间”是非常重要的,因为有“空间”,才可能有想像力,才可以进行创造。他举了牛顿的例子:“牛顿在剑桥大学读书时并不是最好的学生,因为有流行病,学校放假两年。这两年,牛顿在英国北部一个小镇进行他的研究,两年后回到学校时,他提出了‘万有引力定律’。因为在北部小镇的自由空间里,他的想像力提高了。”

  费舍尔自己走上科学之路也和“空间”有关。他15岁时,偶然读到一本关于肺结核的书,受到启发,立志成为微生物家。后来他的大部分时间都用在两件事情上:弹钢琴、读大量的课外科学书籍。前者是他的爱好,后者则是他的爱好和追求。他说,他读书时并不是特别好的学生,是不上不下。他特别强调“基础教育”时期的“空间”很重要,他说:“比较看,美国的中学教育确实不太好,但学生到大学的学习是处在研究生学习的状态,这种学习状态比欧洲任何国家都好,主要是中学时期他们的想像力没有被限制,这是中学时代打下的基础。”

  “中国学生勤奋,但缺乏怀疑精神”

  麦克德尔米德是当今导电高分子和纳米材料研究的著名教授,2000年获诺贝尔化学奖。他是美国宾夕法尼亚大学终身教授,多次来访中国,并与中国大学进行合作研究。与费舍尔相比,他对中国大学及教育了解得更多。因此,当本报记者请他谈谈对中国的大学教育、中国教育培养人才的方式的印象时,他显得非常兴奋。

  他说:“我在宾夕法尼亚大学教本科生达48年,那里有不少中国的留学生。我对中国学生的印象是,中国的学生在学习上比其他国家的学生有更高的热情。中国学生和日本学生很相像,都对学习投入极高的热情。我所关注的现象是:大家太忙于学习了,没有时间问问题。在中国、日本及其他国家,我作报告时通常提如下建议:不要盲目地、简单地相信我所讲的话,或盲目地、简单地听老师教的东西,不要盲目地相信书本、广播里得到的信息。要向一切发问:为什么?为什么?为什么?有学生问我:如何获得诺贝尔奖?我回答说:提出一些很简单的、像孩子一样提出的简单的问题,然后去工作、工作、工作,然后再还像孩子一样提出一些简单的问题,再工作、工作、工作。在美国,当老师要求学生做什么的时候,有更多的学生会问‘为什么’,中国学生往往不会,好像学生不该对老师提出的问题怀疑。”

  麦克德尔米德教授在回答完这个话题时,特别追加了一句:“教师与学生要‘互教互交’,学生要‘向一切发问’,老师一定要给学生这样的机会。”

  以上资料来自《中国教育报》2004年5月24日第1版

由 baxian 发表于 06:09 PM | 回复 (2)

May 22, 2004

上海二期课改全面推行真的能减轻学生课业负担吗?

上海市二期课改启动于1998年,至今已完成新课程方案和学科课程标准等的编制和修订以及75%的新教材的编写工作,并在179所中小幼课改研究基地学校试验。


2004年秋,本市小学起始年级将全面实行新课程和新教材,占本市近20%的市级示范性幼儿园和一级幼儿园也将实施新课程;2005年秋,本市初中起始年级将全面实行新课程和新教材;2006年秋,本市高中起始年级将全面实行新课程和新教材。


市教委上海推行二期课改是为了进一步加强中小学评价和考试改革的研究,切实保证课程改革的有效实施,减轻学生课业负担。 但是果真如此吗?据一些正在进行二期课改的学校的教师反映,事实并非如此!

由 baxian 发表于 08:59 PM | 回复 (4) | 引用

May 20, 2004

素质教育的思考

现在提倡素质教育,在我们区教育系统中那些素质教育受表扬的学校经常是这样的,某某学校的素质教育抓的好,他们的美术班的同学有多人在全市的竞赛中获奖,诸如此类。很多老师课堂依然还是原来的设计:一个学科专家(SME)的思路,哪些知识该学生掌握或了解还是理解。大家似乎在等上面给出具体的素质教育实施方案。素质教育思想是不是可以一条一条地概括为可供操作的具体步骤,以便教师能立竿见影地实施呢?
最近一段时间我读了这样几本书:苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,黄全愈的《素质教育在美国》,《家庭教育在美国》。在《家庭教育在美国》中有这样一段关于素质教育的内容我个人比较赞同:
素质教育是一种观念,是一种教育思想,是意识层面上的东西。素质教育的核心是培养创造力,但培养创造力并没有千篇一律、一成不变的具体方案或措施,它只要求教育者具有这样的理念——提供一个环境,营造一种氛围,允许拥有不同的观点、不同意见、不同答案,鼓励独立思考和批判性思维,鼓励创造性,让受教育者的创造力得到最大限度的发挥。
dingyongli

由 baxian 发表于 12:31 AM | 回复 (5)

May 16, 2004

mt3.0发布

mt3.0终于发布了


Movable Type 3.0 Developer Edition is finally here, and we've got a lot to say about it. Mena's explained the thinking that went into this new version over at Mena's Corner, where you can get the full story. First, information on our new licenses, new prices, and our commitment to a free version:



As I hope you already know, today we launched the Movable Type 3.0 Developer Edition, what you may not know is that with this release we are also making major improvements in our licensing and support policies.


And, if you've noticed the $20,000 in

由 baxian 发表于 10:20 PM | 回复 (3)

May 13, 2004

Google也Blog了

Google也Blog了详见http://digiblog.org/viewnews.php?NewsId=1612

由 baxian 发表于 08:11 PM | 回复 (2) | 引用

May 07, 2004

我的思维方式(转载)

我的思维方式
(韩)圆性法师
陈香华 译

心情郁闷时,静下来冥想吧!水\ 风\ 蓝天\ 湖水;
别人伤害我时,想一想过去曾与他有过的美好回忆吧!
因为一时的疏失而面临困难时,克服逆境并再次迎接挑战,
以那些成功伟人的人生为榜样,鼓起勇气用崭新的心情重新开始;
对人生有所不满时,想想这世间还有比我更不幸的人,由衷地感谢所拥有的健康与一切;
内心充满伤痛孤寂来袭时,和观照内心的自然对话吧!星星\ 月亮\ 树木;
怒火燃起无法控制愤怒时,闭上双眼\ 深深地呼吸,敞开心胸去拥抱宇宙\ 大海;
宽阔的大地及一望无际的天空吧!
病中脆弱的时候,怀着希望与乐观期许,如历尽寒霜绽放的新芽\或谢每日还能看见从窗边透进来的阳光;
给自己勇气快点康复起来,面对嫌恶时,要抛弃自我的成见\ 放下自尊心\原谅并去爱别人
才能获得内心真正的和谐;
将观照自我的视线转向他处时;在那里真诚地检视自我;才能发现更加成熟沉稳的我;
当我凝视着黑暗 我就会在黑暗里;当我凝视着光明 我就会在光明里;

来自 http://www.tianhuasuye.y365.com/youyi/youqing.html

由 baxian 发表于 10:29 PM | 回复 (7) | 引用

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由 baxian 发表于 08:25 AM | 回复 (3) | 引用

May 04, 2004

虚拟现实-360度全景技术

全景技术的应用领域涉及:商品广告、推销、远程教学、旅游、新闻、娱乐、多媒体展示、建筑业等。


请看一些应用实例:


http://www.chinavr.net/beijing/gugong.htm  故宫大全景


http://www.chinavr.net/chinese.html  中国旅游360度三维全景虚拟实景(带你足不出户旅游天下风景名胜)


爱尔兰美术馆  
  EireNET(爱尔兰美术馆)是采用VRML技术建立的网上虚拟美术馆,网址为http://www. dmc.dit.ie/guests/eirenet/eirenet/eirenet/thic2ra.htm,它是Internet上十分有名的一个虚拟站点。该美术馆包括大厅和6个展厅,有一条浏览通道贯通,在展览路径两旁的墙上挂着一幅幅精致、多彩的美术作品。观众进入该网页后,在美术馆讲解员小姐的头像图标下方单击播放键,就可以听到英语解说词。当单击墙上的美术作品时,屏幕右侧就显示出该作品的相关信息,包括原件的尺寸、作者、创作时间等。当在美术馆中参观时,不时地有虚拟的工作人员或其他游客从身边走过,可以单击他们的图标来了解他(她)们的情况,让用户倍感亲切,从而体验到较高的沉浸度。在虚拟美术馆中,观众既可以跟随讲解员小姐逐个展厅地参观,也可以通过VRML浏览器自行用鼠标控制参观路线,十分方便、有趣。图7-15就是该美术馆的一个网页,其中,左边是VRML浏览器窗口,右边则是相应的文字、图片说明。  (请下载cosmo 浏览)


汽车展示


http://www.chinavrnews.net/car/mazda/mazda01w.htm


 
















由 baxian 发表于 09:20 AM | 回复 (5) | 引用

May 02, 2004

神奇的Java

神奇的Java

Java是一种神奇的语言,它是一种完全面向对象的语言,可以实现许多交互功能,适合在网络上传播,而且与平台无关,不过学起来比较难。请看一个用java做的虚拟试验的例子。

波行进至两介质介面时的行为 -- 反射与折射




波 在行进时, 可将 波前上每一点视为一新的波源.
    当波前抵达介面边缘时, 介面上每一点 亦可视为一新波源.

    (例如:介面上分子的电子 受电磁波电场的影响而振荡,

      产生相同频率的电磁波 即弹性散射)
    此波在两不同介质中 传输速率并不相同,
      这些新波源 相加后, 分别形成 反射波与折射波.
本程式让你观看波在介面边界附近传播的行为 --- 反射波与折射波的产生

如何调整参数:

    1. 上下两区域分别代表不同介质.

    2. 以滑鼠于左上方黑点按下后, 左右拖动滑鼠可改变光束线的入射角.

    3. 于上方空格处可填入相对折射率 ( n2/n1 也等于 波速比值 v1/v2 )

    4. Slower 及 Faster 可调整波行进的速率.

    5. 注意观看波前抵达介面时的行为. (可调慢一点)

    6. 时间暂停:

      1. 按滑鼠左键暂停, 放开后继续

      2. 按滑鼠右键暂停,需再按下一次才会继续

      3. 如果先按滑鼠右键, 再按滑鼠左键会 ...? 试一试吧 


    以光的行进为例:以 500nm 的电磁波而言,

    在 STP 情况下 以波长为边的正立方体积内的分子约有 106

      ( 比起上面程式中光束范围内,示意的 11个多很多)
    这些新波源所产生的波相互叠加后, 形成反射光与折射光.
      (其余角度大多相互抵销)















介质 真空 玻璃 钻石
折射率 1.0 1.333 1.5 2.417

    以声波为例:















介质 空气 水蒸汽
速率m/s 331.45 401 1493 5104

    声音在空气与水中速率的比值约 0.23 倍(相对折射率),

    因此声波进入水中后, 折射角很大.

    (只有当入射角小于12.8度时, 才不会全反射--).

    而且折射率相差越多, 反射波相对强度越大.

    因此在水中较不易听见水面上人们说话的声音.

由 baxian 发表于 11:01 AM | 回复 (4) | 引用