2004年02月28日
春天的颜色！
初春的午后，和同学一起在校园中漫步，感受春的气息，感受淡淡的绿意，心情格外舒畅．来上海师大半年了，我还不曾这样悠闲地在校园散步，不曾这样静静地欣赏校园的风景．第一次真正地来到学思湖畔，第一次用心地跨过学思桥，第一次看那淡绿的湖水和湖畔的垂柳．洁白的玉兰花高高的挂在枝头，＂俏也不争春＂的梅花争相开放，细长的柳条长出嫩嫩的绿叶．你看，到处是绿色和花香！
春天来了．你看到春天的颜色了吗？你闻到春天的香味了吗？别让学习和生活的紧张成为我们忽略身边景色的借口．出去走走吧，听听花开的声音，看看春天的颜色，呼吸一下清新的空气．．．
朋友，春天来了！
2004年02月25日
可以免费申请BLOG的站点!
BLOG的发展之快出乎所有人的意料.目前全球有超过50万的BLOGGER.而且正以一个惊人的速度在增长.越来越多的网站向人们免费提供BLOG服务.(这是为什么呢?)
经过搜索和查阅,找到了一些比较著名的免费提供BLOG的网站:
博客中文站: http://www.blogcn.com
博客动力: http://www.blogdriver.com
blog Bus: http://www.blogbus.com
你的博客网: http://www.yourblog.org/
博 客 龙: http://www.bloglong.com/
blogger.cn http://www.blogger.cn
天涯社区:http://www2.tianyaclub.com/index.asp
毒蘑菇Blog社区:http://www.domobo.com
Blog建筑部落: http://blog.far2000.com
Donews : http://www.donews.com
http://www.blogger.com/(国外)
网易商业频道: http://biz.163.com/special/b/blog.html
博客中国: http://www.blogchina.com/(不能自动注册，需要正式申请，并要经过审核，具体请看http://www.blogchina.com/new/display/7250.html！)
2004年02月24日
BLOG给我带来了什么？
接触、使用BLOG近半年了!每天打开电脑的第一件事情就是登陆"东行记",看看老师是否又发了新的文章供我们学习,看看同学是否有新的观点和学习体会和大家分享,同时也看看是否有人关注自己的BLOG,是否有人给我的文章进行回复...
这一切是那么简单，也是那么的重要.如果某一天我没有上网浏览东行记,心里就觉得有点空空的感觉.BLOG已经走入了我的学习生活，成了我生命中不可缺少的一部分.
仔细想想,BLOG到底给我带来了什么呢?
首先,BLOG给我提供了一个学习的平台,让我能及时方便地和我的导师，我的同学，以及志同道合的朋友进行交流、讨论，提升自己的专业知识和能力，并能开阔眼界,接触到许多学科之外的东西．黎老师经常在东行记上提出许多思考问题，提出任务，让我有一种学习的动力和需求．而且看到大伙都积极地学习，积极地探索BLOG的教育应用，我也深深的被吸引和感动.可以说，在东行记上面，我不光取得了专业上的进步，更重要的是融入了一种学习氛围，养成了一种主动和自主学习的习惯，同时能得到老师人格和精神上的熏陶和鼓舞．感谢BLOG,感谢东行记，感谢我的老师和同学!
其次,BLOG给我提供了一个自我展示和表达的平台.以前每每有写文章的想法，但苦于不能及时组织文字，酝酿了许久的思路在拖沓中夭折．现在,有了BLOG,我可以随时把自己的灵感和体会写下来.而且,BLOG还将我的思想，我的文章发布给全世界.于是,我有了一种想写东西的感觉.(特别是当我受到关注和肯定的时候).一个学期下来，自己在文字表达和语言组织方面有了较大的改善，这为以后学术论文以及毕业论文的写作打下了良好的基础．（由此我想到，在中小学语文教学中使用BLOG绝对可以取得非常好的效果,相信已经有许多中小学语文老师在尝试了!）
第三:BLOG为我获取自由信息提供了一个新的渠道.BLOG让人们拥有了极大的创作自由，人们可以随意地表达自己的想法，也可以自由地引用和发布最新了解到的信息.BLOG和BBS不同，他完全归于个人管理,而不用担心信息象在BBS里面那样受到监控和过滤.我们从BLOG上面可以聆听到来自不同人群，不同信仰的人们的声音,可以最直接最迅速地获取许多重大事件的消息.
第四:BLOG让我结实了许多新朋友，他们对生活的热情,对知识的不断探索,对事业的执着追求(特别是教育行业的老师和研究人员),让我敬佩.在网络时代,建立基于网络环境的学习生活社区,维护网络社区的文明，促进网络社区生活的健康,积极,离不开这样一批敬业,热情而辛勤的BLOGGER们.我很乐意和他们一起共同营造一个良好的BLOG网络环境.
总之,BLOG带给我的不仅仅是技术和物质上的便捷，还包括精神上的享受，包括思想上的冲击,包括学习和生活方式的改变.
如果没有BLOG,我的生活会是怎样? ：）
2004年02月19日
由一篇文章想到的!
前几天从家里坐火车来学校，在火车上阅读了《读者》04年第4期的一篇文章《保护好你孩子的天赋》,很有感触。
文章通过对79年中美小学教育的考察,做了以下比较,得出了一些简单的结论:(大意)
美国:
1.每个学生无论成绩好坏,能力优劣,都趾高气扬,踌躇满志...
2.小学二年纪的学生加减乘除还在掰手指头,就整天闹着要创造发明，想着把地球调个头...
3.美国小学重视音体美,轻数学...
4.小学课堂几乎处于失控状态...
中国:
1.中国小学生课堂上把手放在胸前或背后,老师发问才举起右手,...
2.中国有一种作业叫"家庭作业"...
3.中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生,并颁发证书，而其他人没有...
4.中国小学生起得很早，7点钟的时候,大街上最多的是学生...
文章最后的结论是:中国小孩是世界上最勤奋的学生，也是起得最早的，他们的分数是世界上任何学生都比不上的.但,20年过去了，美国培养了几十位诺贝尔奖获得者,美国的科学文化远远走在中国的前面.这不能不引起我们的思考!
虽然文中描述的现象我很早就知道一些，我相信搞教育的人也都知道．但我们并不能因为这些差距，这些问题存在着，我们就接受了，不去想办法，不去思考了.我们稍微把上面的几个现象分析一下，就可以看出:79年的美国就在教育中体现了许多新的教学理念,而这些理念,最近才被我们所重视,才在我们的教育中体现出来.比如:
1.积极参与,主动学习:课堂失控,而一般情况下中国的课堂是很安静和规矩的.美国的学生勤于提问,而中国学生却怕问老师.
2.培养学生自信,给予学生积极的反馈:学生趾高气扬,踌躇满志,在老师的鼓励和肯定下总能找到自己的闪光点,而中国学生有抑郁倾向(特别是成绩较差的学生).
3.实施多元(复式)评价,不以分数来确定一个学生的好坏.老师注重学生的平时表现，注重他们的学习态度和热情参与程度.而中国,以考试,以分数来评价学生,过于绝对化.(高考也是这样的例子.)
4.注重学生的全面发展,重视音乐,美术,体育等艺术课程.而在中国，到目前为止,仍然是以数理化为主的.
5.鼓励学生大胆尝试,不怕失败,培养他们的想象力和创造动手能力.中国学生即使在做实验的时候，都得严格按要求来，不能出差错.,更别说犯错误导致失败.
这篇文章是我几天前看的,这几天我一直回味这篇文章，也在思考着这个问题：我们怎么改变这种教育上的落后状况？20年前我们比美国落后，20年后的今天，我们还是落后，那么是不是到2020年，我们的教育仍会落后于美国，甚至差距更大呢？
"国运兴衰系于教育",美国在20年前的教育就能做得如此好,我们不能不佩服,不能不感到压力重大;我们天天提教育改革,提课程改革，提倡给学生减负.可是,你去看看中国小学生的书包和课桌,去看看他们的课程表,去看看他们的试卷.你就会知道,中国的小学生在受教育方面仍远远落在美国的后面:他们学得很累,很苦；他们记住了许多,却无法创造什么...
孩子是无辜的!我们要承担责任，我们要认真思考，我们要寻找对策.
《读者》上这篇文章的标题是《保护好你孩子的天赋》,也记得上学期黎老师经常说的一句话:我们的想象力、创造力在幼儿园的时候就被干掉了! 顿然觉得这两件事之间有丝缕的联系,也和政治老师所讲的"孩子提的问题是最美的！"有相呼应的地方.我们如果能保护好孩子的天赋，能保护他们纯洁的心灵，就一定能保护好他们的想象创造力．当然，这一切，受制于我们的教育！
2004年02月18日
《龟兔赛跑现场推论》之图片展四
嗯嗯，大家想必都听过“龟兔赛跑”吧，这个源远流长的德育故事由以下关键词组成－－虚荣的兔子，腿短志气高的乌龟，骄傲的失败，谦虚的胜利……让我们一起向伟大的乌龟致敬！做乌龟比做兔子好！！
让我们得出这个结论，并深信不疑的，可能是爸爸，妈妈，爷爷，奶奶……或者是严肃的教科书，也可能是亲昵的睡前通话……
森林泰山，艾丽思，忍者……纷纷登场现身说法，给你提供无数种可能，无数种幽默。
龟兔赛跑的当天，也许发生了这样一些事……
如果没有发生这样的事，胜利者会是谁……
跟随你的思维赛跑！向你的创意挑战！
——兔子，确实比乌龟跑得快。
人生道理，有时就是这么简单朴素。
愿意追随敖幼祥的兔子与乌龟，进行一次大脑的风暴之旅吗？
——敖幼祥（台湾）
比赛是在古老的“天龟国”举行，所有的路标都是用龟文写成的，兔爷看的晕头转向傻了眼。
它是一只世界上最诚实的兔子，捡到了一块钱在路边守候失主。
赛跑大会请来了年高德劭轻微中风德老狮鸣枪起跑，很不幸的准心偏低正对这衰兔的脑袋瓜。
——注：图片选自乌龙院线上漫画展
2004年02月11日
镜子给我的启示
我不知道是从什么时候开始喜欢照镜子，大概是从高中长青春痘那阵子开始的吧！那时我整天担心明天脸上是否会多长出几颗痘痘，总是担心着自己的形象日益变坏．年轻的我，从那时起就开始在乎人家的目光和人家给予的一切评价－－－当然不光是外表上的．
照镜子的时候我比较关注自己的脸，我一直以为干净的脸蛋能给人亲切感．可该死的皮肤总是那么不争气，从高中到现在，脸上的痘总是雨后春笋般，一批接着一批．．．日子久了，镜子每天都在照，皮肤并没有变多少．
我发现镜子有许多类型，能让你看到不同的自我．服装店的镜子总让我感到自己比平常漂亮，潇洒，所以很多衣服在试穿的时候觉得很美丽，买回来后又觉得不喜欢了，这是镜子迷惑了我；梳妆台的镜子非常的明亮清晰，脸上的坑坑洼洼一个不漏地展现在眼前，但这反映的最真实的自己；而汽车观后镜里的自己，是最难看的，会把痘痘放大，会使脸蛋变形，会使自己都吓一跳．．．．．
有时候我觉得朋友真的就象一面镜子．＂以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失＂，唐太宗对魏征的评价，让我更加坚信朋友其实就是我的一面镜子．有些朋友总是喜欢夸奖我，很少提到我的缺点，他们给我自信，让我总是满怀热情；有些朋友每天陪伴着我，和我一起欢笑，和我一起伤感，他不会说我有多好，也不会说我哪不对，他只知道，他就是我的一面镜子，他的喜怒哀乐就是我心情的体现；也有一种朋友，他会冷静地为我思考，他会真诚地指出我的不足，他不会担心我生气，他会让我做得更好．．．
镜子与朋友，就是这样的关系．喜欢镜子的我，自然也喜欢和珍惜朋友．
一个人面对自我的时候，需要镜子，一个人面对外面的世界时，需要窗子．朋友是明镜，朋友是一扇窗，照见自己，看到远方！