教师如何才能成长为研究型教师？
要心中有梦想；
要能够坐得住冷板凳；
要有勤奋的工作态度；
要有坚持不懈的奋斗；
要准备付出；
要有比较敏锐的捕获信息的能力；
要有一定的社交能力；
要能够承受较大的压力。
希望黎老师和各位研究生，以及来自全国各地的老师，对我这一节课的设计提出宝贵的意见和建议。
信息技术与课程整合案例——高中生物《动物的神经调节》
张正国
上海市上南中学(www.hsshn.pudong-edu.sh.cn)
求师德教育实验室（www.qiusir.com）
msn:zhazhengguo@hotmail.com
全国各地的朋友们，你们好!
首先欢迎你们访问“东行记”!“东行记”Blog网站主要用于上海师范大学教育技术系的老师和研究生的教学生活，用来记录、交流、共享学习的体验，并作为基于Blog网络环境的新型学习方式的试验和研究生课堂教学的在线平台，重点是探索如何将Blog媒体环境用于研究生教育。
为了让更多的朋友加入到这个行列当中来，我们专门为全国各地的朋友们开设了一个专用BLOG，欢迎您来这里发表自己对教育技术的理解，与朋友们进行面对面的交流，让您的智慧在这里闪光!
在这里人人都是平等的，都可以发主贴，公共帐号和密码如下：
帐号：friends
密码：friends
登录方法： www.jeast.net/blog
(请注意在你的文章后面署上自己的名字或笔名)
若有问题，请跟网管员联系：dourj@tom.com
您想体验一下吗？赶紧行动吧!