美国当代教育哲学家乔治.F.奈勒在《教育哲学导论》的结尾处讲过一段耐人寻味的话：
“个人的哲学信念是认清自己的生活方向的唯一有效的手段。如果我是一个教师或教育的领导人，而没有系统的教育哲学，并且没有理智上的信念的话，那么我们就会茫茫然无所适从。”“哲学解放了教师的想像力，同时又指导着他的理智。教师追溯各种教育问题的哲学根源，从而以比较广阔的眼界来看待这些问题。教师通过哲理的思考，致力于系统地解决人们已经认识清楚并提炼出来的各种重大问题。那些不应用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的。一个肤浅的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是坏的工作者－－但是好也好的有限，而坏则每况愈下。”这是一个当代西方学者眼光中教育哲学的地位。马克思主义者认为“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”，而要锻炼和提高理论思维能力，“除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的手段”。因为“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华，并将发展成为‘文明的活的灵魂’”。显然，对于一个正在改革开放的市场经济潮流中走向世界的民族来说，研究哲学的魅力就在于捕捉时代的精神。教育哲学是哲学的应用学科，开展教育哲学的研究有助于我们教育工作者从时代高度洞察教育领域的昨天、今天和明天，把握世界教育发展的趋势和潮流，这将有力地推动我国教育理论和实践更快地跨入21世纪。
“我是天使的仆人，在众多仆人当中毫不起眼。但是我和别的仆人不同，我爱上了天使。她是我心目中的女神，凛然不可侵犯的女神。”
天使听到了仆人的心声，天使发誓如果她有个这样的仆人，她将会用自己的一生去做仆人的天使仆人。可是，她用尽法力也见不到自己的仆人了，因为她是20世纪的天使。
今天听了一堂很生动的小学信息技术课，进入他们的课堂情境之中首先让我感动。我们的教育工作者在他们的岗位上做出的了不起的成绩。这堂小学课较之于我80年代初期的小学课堂简直天上地下。这些都是我们默默无闻的教育工作者的努力。
在这堂课上对于传统教学与现代的教学模式与理念的结合教师是结合的很好的。例如知识点的讲授。主要还是以教师的讲解为主的，但是教师的表达方式有了新的突破，从传统的单一的黑板复述到今天的生动形象的教学模式，都对于学生的积极性主动性的激发有很大的效果。
但值的一提的还是在传统和现在结合的磨合期，教师的角色和任务的转变需要做出更多的努力。其实在这个教学改革的阶段无论是教师还是学生都需要主动的去吸收新事物，拿转变角色来说，教师习惯称同学们怎么样，但现在我们在特定的情境下师生可以是队员关系，或者说同事关系，共同去完成这项活动。师生双方都需要去适应这种角色的。有的同学习惯老师提名字回答问题，但在这种情境下老师可以说，船长（特定情境下的某个学生）开船，但学生如果没有意识到这种转变的话，教学就容易陷入死气沉沉的氛围之中。
所以在新的理念的指导下，我想我们更亟待解决的是传统和新型在实践当中的更恰当的度的把握。这更需要我们的一线的教师的经验与我们教学设计人员的理念充分合作去找寻传统教学模式与新型的教学模式在实践当中的切合点。
感叹人类的智慧，感叹教育的发展！
从刚开始，从大家对blog的研究，从博客的雨后春笋般的涌现，我把自己对blog的亲近感隐藏了，从它的字面上看我认为它是一种电子日志，是我可以尽情将我的生活情感的东西记录的网上空间，但从对大家的blog的内容上看它的用途已经超脱了这种个人日志的狭隘的概念。
我认为，现在的博客blog在那些专家教师的努力下已经逐渐被教育应用起来，它的教育意义对于我来说，最大的感触是我可以将我自己的东西进行整理，并公开我的看法，去接受大家的建议和意见，从大家的回复中我可以学到很多的东西，可以丰富我的头脑，还可以激发我的思考的积极性，可以记录我的思维活动，让我自己回头看看我自己的生活的轨迹。
在教育上可以借助它培养学生的记录自我思维的思考轨迹，以及学生的心理变化特点。还可以锻炼学生求助外界获取信息的能力。博客的现实应用意义还是很大的，但它毕竟是一种新生的事物，需要更加完善，才能更好的去为教育服务。需要我们努力哦
如果秋天过去了，我会在雪中爱你；
如果世界消失了，我会在天堂爱你；
如果你走了，我会在泪水中爱你；
如果我走了，我会在远方爱你；
如果你的心死了，我会在我的生命中爱你；
如果我的身体死了，我会在心里爱你...
送给那些为爱守候的人们.
无论怎样
只要心中有爱,就有希望
只要坚守你的爱,就会等到你爱的和爱你的人
Bad one：我可能随时可以泡网了
Good one：我的blog启动了，llxqtl是她的名字了。不知道我是谁吧！？qtl是他的缩写，llx是我的名字的缩写，x就是霞。记住了吗？
第一篇文章写点什么呢 ？虽然黑色的格调，但是往往闪光的东西更容易在黑暗里被发现 ，不是吗？其实黑暗不是永远的，只要我们勇于在黑暗里摸索、前进，相信光亮离我们不会远的。
希望在大家在我的 blog里时时增添光亮，让越积越多的光亮指引着大家走向文化教育的光明大道。
多多光顾llxqtl`s blog ， 多多支持了， 谢谢！
你认为“集腋成裘，积少成多”在当今教学过程中的意义与其本身的意义之不同点，关键在于什么呢？