西行的日子渐行渐远，只有记忆越来越深刻。回顾所来径，一张张从陌生到熟悉的面孔在脑海中掠过，渐渐清晰又渐渐模糊，离我们远去。于我而言，每来到一个地方，又从此离开，心灵深处常常涌起潸然欲泪的难以言说的孤寂，每根脆弱如蛛丝的神经，都被当作琴弦拨动了。
刚回到学校，一切仍是那么熟悉那么亲切，还带着一身的疲惫与风尘，从僻静的甘肃城郊，到偌大的都市上海，我总像是一粒沙，飘来又飘走，不知何处是根。
看着眼前熟悉的一切，回忆起刚刚过去的那一段心路历程，恍若梦一般的幻景，都不敢相信自己竟然在短短的二十天，从南到北，从东到西，辗转奔波了五个省。
照例打开BLOG，想写些什么，突然想到去天水的老师们的博客上去看看，偶然看到了我们的朋友宋晗老师的BLOG上几行动情的文字，几乎让我再一次有了难过的感觉：
给晓峰、老井和欧阳：
钟爱一生 发表于 2005-8-25 11:59:00
不知道三位到达目的地没有，遥远的西部，有我在牵挂。
赠别
钟爱一生 发表于 2005-8-20 9:13:00
送给三位老师的诗：
如果你执意要走
我不会苦苦苦苦的挽留
靠岸只是暂时的
大海在等待着船儿远游
如果你执意要走
我一定会松开双手
我只要把思念的月亮
牢牢的牢牢栓在窗口
当时光流逝成丝丝白云
轻轻的轻轻的飘绕在心头
那一定是你在歌唱今天
用你甜美无比的歌喉
如果你执意要走
请带走美丽的月光和云彩
那全是我用生命的光华
为你编辑的最深最深的问候
分别的感觉
钟爱一生 发表于 2005-8-19 17:05:00
好久没有这种感觉了：听说培训老师们要走了，心里真有点不情愿。怎么时间在这几天浓缩得这么厉害。前两天下雨，担心他们受不了北方的天气，盼望天晴；现在真希望有一场大雨将他们留下。
三位小老师
钟爱一生 发表于 2005-8-19 16:19:00
我有三位新老师，刘晓峰，美丽的大眼睛，忽闪着聪慧的光芒，甜甜的语音传达着新鲜的内容，中国传统的温柔与现代美的合壁；欧阳芳，一颦一笑间略带一点腼腆，可仍然掩饰不住南国女孩的娇媚与知识女性的宽厚；解瑾，幽默的谈吐，爽朗的笑声，十足的热情，够派的男子汉。他们千里迢迢，冒着气候的不适，来到大西北“携手助学”，不带有任何的功利，带来的只有爱心。他们很年轻，我非常尊敬他们，但我不愿意称他们为老师，我更愿意向老朋友一样称呼。“老师”一词，在我的心里带有天然的自卑（也许是狭隘的）。
除了工作场合，我甚至不愿我的学生称我老师，直呼其名就可以了。说心里话，这个称呼曾经在我心里是非常神圣的，我有被我认为我师的可敬的人。在社会上，这个称呼曾经是各行各业中对德高望重者的礼赞。可是，时代的变化总是一起意识的变化，虽然没有向诸如“小姐”、“同志”的变化那么天翻地覆，可老师已经在相当数量人们的心中，成了古板、狭隘、贫穷、地位低下的代名词。究其原因，与整个社会的发展导向有关，与教师群体的为师准则也不无关系。社会在一定程度上对教师的加压，分配的不均，工作性质的繁琐，部分教师的品质问题，责任心问题等等都影响了这一曾经被认为辉煌的称号。
如今人们动辄喜欢谈回归，老师这一称号的原有含义何时能回归呢？
给点阳光，就会灿烂
songhan 发表于 2005-8-15 11:36:00
雨过天晴总有阳光，给点阳光，我就灿烂；教育也一样，要注意给每一个孩子给点阳光，没有人会在阴冷角落里成长。
花湖游记
钟爱一生 发表于 2005-8-18 13:42:00
住在古城边，家的对面就是渭河。几年前修河堤，在沙滩上堆起了许多不大不小的沙丘，因为上下河堤不便，印象中也就只有些沙丘和野草而已。一个偶然的机会，带着女儿欢欢去爬河堤，顺脚来到以前沙丘的地方。咦，这里怎么漫山遍野的牵牛花开地一tà 糊涂，红的、紫的，一朵朵，一串串，一片片，满目的绿肥红瘦。小家伙兴奋的不亦乐乎：爸爸快看。我说这是花海啊，女儿说不对，应该是花湖。这个不见经传的地方就这样被我们戏称为"花湖"了。
花湖的周围有几块玉米和高粱地,一些贪吃的鸟儿在穿梭着，呼朋引伴，偶尔一些白蝴蝶和不知名的小飞虫掠过眼前，欢欢将它们称做湖里的鱼虾。更美妙的是这些鱼虾能歌善舞，能在花湖的青翠浓郁的波涛中翩飞自如，这里俨然成了它们幸福自由的伊甸园。
我们是不速之客，一时竟不忍打扰它们，索性在边缘地带采了一大束鲜艳欲滴的喇叭，蹲在沙丘间教女儿怎样画喇叭花。自认为女儿在艺术上还是有点灵气的，不一会，什么外深内浅渲染胭脂，桃形的花叶，浅绿的蔓茎，鹅黄的花托，这样布局，那样着墨……已经研究了个八九不离十。
欢欢提议打电话叫妈妈来，我们玩爬河堤，新鲜又刺激。妈妈带来了女儿的好友欣欣和一根绳子。我们将绳子栓在预先钉好的木桩上，一头甩下河堤去，我拉拉紧，试好了可靠度，比赛开始。女儿自告奋勇第一个下，只见她两只小手抓牢绳子，脸朝上，背朝下，胳膊用力，双肩绷紧，挺胸收腹，像一名资深攀岩队员，老练的一步步退下河堤去。看着她坚定的表情和到达目的地时踌躇满志的神态，我想，现在的城市孩子，衣食不愁，甚至智力教育也不算问题，而意志和精神这一课是万万不能缺的。我和妻自然为孩子的这点勇敢而欣慰。结束时，每个人已经汗流浃背，气喘吁吁，我们将采到的几束鲜花抛撒到攀岩的地方，以示祝贺。看着纷纷飘落的鲜花嫩叶，孩子们唱起了我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳……
美丽的花湖，竟让人暂时忘掉了工作的酸甜苦辣，城市的功利喧嚣，使压抑了许久的心情释然了。也不知是心溶进了花湖，还是花溶进了心湖。
我学会了BLOG
钟爱一生 发表于 2005-8-15 16:06:00
两位漂亮的湘妹子,和一位清华帅哥,苦口婆心教了一上午,总算有了一点收获。最近思维很迟钝,连一点诗情画意也没有, 笨死了。
后记：宋晗老师，甘肃马跑泉中学幽默风趣的语文老师，喜欢戴着一顶帽子骑车。给我们印象最深刻的是他的热情、纯朴，对我们三个远道而来的学生非常尊重，非常关心。从第一次为了请我们吃一顿牛肉面，在教室外等了很久，我们好言推辞他却锲而不舍。培训结束后，一定要邀请我们上他家去吃一顿他亲手做的饭菜。临走的时候，都没有约好，就一大清早的赶到火车站去等我们，等着送我们上火车。刚我们急急忙忙赶到火车站时，一抬头，看到宋老师那熟悉的身影，仍然戴着他那顶白帽子，带着憨憨的笑，站在候车室门口等着我们。还提来了一袋新鲜的苹果和梨给我们带上路。火车开动的时候，他站在那里挥手，身影越来越模糊，留恋的眼神在我心中如滂沱的流水一样滚溅，说好了这一次不掉眼泪，我又忍不住哭了。欧阳也哭了，我们俩谁也没有说话，默默的呆了很久。
遥远的西部，有他在牵挂，还有马跑泉中学的很多老师也许在默默的牵挂着我们。QQ上郭老师也留言：群长同志，马跑泉中学众老师向你问好！
短暂的七天，在老师们人来人往的生命里，我们三个人，不只是流星一瞬而过，也许会成为恒星。不要忽视年轻时感动过你的东西，即使命运将生活剥离，使我们的生命如干涸贫瘠沙漠里的一株仙人掌，那份真挚的关爱，也会为自己盛开一千朵鲜花，灿烂到永远。
宋老师，我们已经平安到达，心中也将永远珍藏着您遥远的牵挂。