目的
让学员有机会感谢老师和其他学员
人数
不超过20
估计时间
10分钟介绍本次活动
给一定时间书写和张贴评价
课程最后预留5分钟
培训方法
个人回顾
材料
在纸上打印5~7个“句子”，裁成纸条（用色彩鲜艳的纸会增加乐趣）。可自由增添纸条（参照向导）
为每位学员及老师准备一张纸片，上面印着各自的名字，及代表其个人的形象（活动开始前挂在教室里）
设备和用品
胶带
活动教案
步骤
第一步：开场白
“我们相信，大家一起回顾一下互相学到了什么非常重要，在我们结束这一课程的时候，我们应该庆祝拥有了这份体验。”
第二步：说明活动细则：
“我有一些纸条，每张纸条上都有一个句子。请为每个给你留下深刻印象的人、使你感动的人或给你留下好印象的人写一个完整的句子。我们用剩下的时间写纸条。墙上贴着每个人的评价纸片。请在每个同学的纸片上贴一张你写好的纸条。”
第三步：完成其他结束内容，包括评价。然后请大家走到自己的“地方”。在轻音乐的伴奏下，请大家默默阅读其他人对自己的评价。
所有人都读完后，请大家站成一圈。请大家默默看着对方的面孔，用眼睛表达无声的感谢。
用一声口号结束，如“前进！”或“我们能做到！我们已经做到了！我们一定能做到！”
向导
致： XXX
你做了一件很重要的事情，即……
致：XXX
你给我留下深刻印象的是……
致：XXX
你引起我注意的是……
致：XXX
最让我欣赏你的事情之一是……
致：XXX
我只想让你知道……
致：XXX
没有你，我们不可能成功！
致：XXX
你的十分有效的方法是……
致：XXX
我从你那里得到的礼物是……
说明
许多培训常常在匆匆结束，在再见声中匆忙加几句评价。这一活动以大家从其他学员和老师那里学到的和掌握的知识为中心。
带句子的纸条应该在课程结束前几小时发放，但必须是在学员和老师互相有了一定的认识之后。
在做课程结束计划时，将评价放在首位。这样，你能够在高昂的气氛中结束课程。
评价：“说再见”活动并非让学员在培训结束时简单地道别，而是以别人的视角评价自己在培训活动中的表现，让学员愉快地接纳自己，看到自己的闪光点，这对培养学员的自信心起到了潜移默化的作用。在音乐的氛围中，聆听别人对自己的感谢，并用富有激情的口号结束，让学员在分别时感受到团队合作的温暖，从而留下美好而又深刻的印象。该活动最大的特色在于培养学员学会尊重他人，感恩他人的自觉意识与行动。