今天我们的信息化教学设计的课堂搬到了浦东的东格致中学，来参加上海市的中小学信息化论坛。没有参加早上的开幕式，赶上了下午的专家专场，四位专家各抒己见，就我们中小学目前的信息化教育情况和信息化的发展方向进行了分析讨论，有很多亮点值得我们思考。
祝智庭教授提出了要“突破应用瓶颈，引领信息化发展”。对于中小学信息化发展概况进行了盘点，列举了很多详细的实际数据和图表。从目标和效益的角度揭示了校园网所遭遇的应用瓶颈。最后从实际角度出发，切实提出了破解应用瓶颈的三方略。如要重视信息化教育领导力建设，加强教师教育技术培训，教师专业发展模式等等。祝教授从宏观上对目前中小学信息化对了很中肯的评价和展望。
黎老师从建设学生终身学习的学习资源的角度切入到目前中小学信息化教育中。黎老师强调教育要以学生为中心、以人为本，向往按需学习的学习环境。详细列举了目前国内一些比较成熟的网络资源建设，和以后深化的方向。同时借鉴了新的美国国家教育技术标准：迈向美国教育的黄金时代！提出了今后可以在e——learing和虚拟学校方面发展新课程标准精神，把拓展课程和校本课程做好做精，并结合传统课程的继续精深，营造一个混合学习的学习环境。这样学生除了接受以往的传统课程以外，还有希望能按需学习。黎老师的演讲中还请了讲演内容中的几位“当事人”上来讲演，使台上台下互动气氛大大增强了。
蒋鸣和教授一上来先开门见山地表达了自己对前两位教授的学术意见的看法，对不甚一致的地方作了自己的见解，他认为传统学校蕴藏着无限的情感因素，基于这一点，无论网络发达到何地步，传统学校是不会走向消亡的。他提出教育信息化的核心问题是学生发展问题，重点是应用引领发展，而关键是学校能力的提升。最后还提到了三种校长的领导能力。不难看出，蒋教授强调在信息化教育过程中“应用引领发展”和“学校领导能力”的加强与祝教授的不谋而合。蒋教授的演讲充满了激情，并从基础学科的角度出发，非常贴近一线教师的实际教学，也列举了他长年研究的一些资源库建设的硕果，真是受益匪浅。
来自香港中文大学讯息工程学系的黄宝财教授给我们带来了《网络教育现代化——香港经验》的演讲。简单介绍了香港的信息化教育的情况，和存在的一些如网络带来的冲击和网络鸿沟等教育工作者们的忧虑。希望内地可以借鉴香港的情况经验，少走弯路，走得更快更好。黄教授还介绍了几个香港知名的资讯方面的教育资源网站，最后还演示了一个优秀的可视概念软件。非常感谢他给我们带来的宝贵经验和理念！
短短三个小时听了四位专家的报告，相信在座的各位教师和学校领导都和我一样心情难以平静，仿佛看到自己站在信息化教育改革的最前端，踌躇满志。在此想借用一句话“敢问路在何方？路在脚下！”