一次经历让我受益匪浅，所以才有了上一篇的故事，今天在why的博客上看到了他的这篇文章，从另一个侧面让我顿悟。其实就像why所说，教育技术人员普遍不怎么探究技术方面的问题，我想这也是我们现实中普遍存在的一个现象，值得我们好好反思一下，与大家共享。
技术问题还是心理问题？
http://blog.online-edu.org/why/content/2005/03/eoieiaecaeaiiei.html
舞台上的忘我这个事情，vivien认为是心理素质不好。但是我认为这还涉及到教育技术方面的一些问题。
我们国家的计算机教育长期以来依赖于MS（微软）系列，各种等级考试也以MS的各种软件作为评价标准。长期使用MS系列软件的人通常认为操作系统就是WINDOWS，文件格式就是DOC，演示文档就是PPT，表格就是EXCEL。事实上，WINDOWS只是比较流行的操作系统，其他操作系统还有很多，OFFICE也只是所有办公软件中的一种而已。
教育技术中采用自由软件的人可能不多，所以从来不会遇到文件格式不兼容带来的麻烦。但是vivien却因为“office2003上的很多功能在2000里展现不出来，所以效果非常差。”丧失了展示自己的机会！这是升级造成的兼容问题。这种故意不兼容旧版本格式的行为是众多商家牟取商业利益的手段，但是我们可以在保存文件的时候根据具体的情况决定采取什么格式保存。而为了让自己的文件可以到处流通，随时打开，我们就要认真分析各种文件格式，在不牺牲演示效果的情况下尽量采用比较通用的文件格式，保护我们的劳动成果。具体来说：
1 文字档案尽量采用TXT，RTF格式。除非了解演示文件的操作环境，不要保存成WPS，DOC格式。
2 图象文件尽量保存成GIF，TGA格式，不要保存成容易失真的BMP，JPG格式
3 尽量把文件保存成版本比较低的文件格式，尽量保存成通用文件格式。
根据每个人的工作环境不同，对于文件格式的问题都要认真对待。不然你的辛勤劳动给你带来的不是收获的愉快，而是痛苦的悔恨。
我们国家的教育技术人员普遍不怎么探究技术问题，这是我长时间观察发现的，不知道对不对？教育部和MS的合作，还有这个那个的培训等，统统采用的是MS的软件。有人担心，一旦MS不合作，我们国家许多文献资料就有无法打开的危险！这不是耸人听闻。这是每个技术人员必须重视的事实，也是非技术人员必须面对的现实。
教育技术人士之中虽然也有人呼吁采用自由/开源软件的，但是还是不够深入。有兴趣的人可以到相关的网站上看一些资料。我不是技术高手，所以有什么问题不要问我哈：）
由 why 发表于 March 31, 2005 09:42 PM
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引用下面文章的网址:
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评论
呵呵，坦白的说作为一名教育技术人我真的不太擅长技术，甚至从潜意识里有一丝的不重视，而且也可以感觉的到，我身边像我这样的人很多，成了一个普遍现象。这次的经历给我一个深刻的教训，以后会慢慢改进的^_^
由 vivien 发表于 April 2, 2005 11:19 AM
由 vivien 发表于 April 2, 2005 02:32 PM这种现象很普遍的，我们的研究很多都是理论上的，在实际中，我们的学生也是理论上的比较多，特别是准备考研的，那教育技术的技术特色在哪里体现呢？
Posted by: aming 发表于 April 3, 2005 07:06 AM我也是这样的，现在为了准备考研，很少去学技术了，一心都放在了英语和理论知识的学习上。没有办法啊！
Posted by: aming 发表于 April 3, 2005 07:08 AM我想长期以来理论与实践相脱钩的现象是十分普遍的.有时候觉得学理论就像喊口号一样,华而不实.虽然是教育技术本专业的,讲起理论实在不敢恭维,提到技术,就更显得惭愧了.这个一个我们都面临的问题,也是一个值得大家思考的问题.可是要具体做到理论与实际相结合,按目前的情况看,我们可能需要自己多动手多找机会了.自我意识的觉醒促进自身的发展,从而带动整个教育界的进步.
Posted by: zengyanyan 发表于 April 3, 2005 09:23 AM