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生活中的数学，让孩子发出这样的声音：用数学解决生活中的实际问题真是太有趣了，数学奥妙无穷。从现在起，我一定要学好数学，解决更多的数学问题！
真的希望我的课题能让更多的孩子发出这样的声音！
生活中的数学
报慈小学 四（3）班 王祎晨
今天，爸爸给我10元，叫我去买菜。来到菜场，只见琳琅满目的商品看得我眼花缭乱。我左瞧右望，忽然眼前一亮，目标发现了，我走上前去，很有礼貌地说：“阿姨，这青菜怎么卖呀？”阿姨见我有礼貌，亲切地回答道：“1元5角1斤！”那我买2斤吧。阿姨说：“小朋友，你知道要多少钱吗？”我脑筋一转，想：就用数学来解决生活中的实际问题吧！首先，我先来编一道数学应用题：青菜1元5角1斤，我买了2斤，一共多少钱？从题中已得知，青菜是1元5角1斤，如果我买了2斤，就是2个1元5角，只要把1元5角乘2就行了。列式解答：1.5×2=3(元)我付给阿姨3元。
接着，我去买排骨。我挑了5块大排骨，叔叔帮我称了称，共6两。我算了算，6两=0.6斤，排骨1斤9元，列式解答：0.6×9=5.4（元）。最后，我买了2块豆腐，1块豆腐0.5元，列式解答：0.5×2=1（元）。
今天买菜我共用去9元4角，这又是1道生活数学问题：爸爸给了我10元，买青菜用去3元，排骨用去5元4角，豆腐用去1元，我还剩多少钱？根据题中可以求出我一共花去3+5.4+1=9.4（元）。又从我带了10元钱当中减去9元4角就能求出问题，列式解答：10-9.4=6（角），我还剩6角钱。
用数学解决生活中的实际问题真是太有趣了，数学奥妙无穷。从现在起，我一定要学好数学，解决更多的数学问题！
ella,你要折煞我了。我只是个工作还未满四年的最最平凡的小教师，经验极其贫乏，能力极其有限。唯有不断努力学习啊！
你所思考的上述问题，是我们每天都要面对的现实问题。尤其是如何让学生提高作业质量，对我来说这是非常苦恼的一件事。虽做过很多的尝试，但问题依然得不到很好的解决。
谢谢王老师的光顾，看到你的学生对数学课的反应，我真的很佩服王老师哦。哈哈 王老师已经为我做了好的榜样。
如何设计数学练习题，如何让学生提高作业质量，如何改善家庭作业现状呢？ 。。。还要找出更适合当前的方法
ella,你的研究是非常有价值！也是我们一线的教师百思不得其解，又不得其法的难题．我在想，我们不光要使学生的学习贴近生活，也要考虑贴近生活的内容，怎样教才能更贴近学生！
Posted by: 王林利 发表于 2005年03月28日 22:08