东行记－飞鱼

国内教育游戏企业分析

节选自《教育游戏产业研究报告》（《中国远程教育》杂志社市场研究室2004年11月编写。）
    国内教育游戏企业分析
    1.教育游戏企业概述
    从事教育游戏产业的企业在总量上还比较少，比较知名的只有几家，但是已经初见端倪，且有迅速增长之势。已经有教育游戏产品、进入推广阶段的企业有珠海奥卓尔软件有限公司、昱泉信息技术（上海）有限公司、创新未来电脑有限公司等，已经宣布进军教育游戏产业、处于产品研发阶段的有三辰网龙有限公司、韩国Kidnkid公司等，也有一批正准备进入的公司，如有北京时空动力有限公司、一起乐乐网络技术有限公司（www.17lele.com）等。进入教育游戏产业的企业背景各有不同，呈现如下特点。

（1）由大众游戏产业进入教育游戏产业

这类企业的特点是由大众游戏市场进入教育游戏市场，如奥卓尔等，他们脱胎于大众游戏产业，与大众游戏企业有千丝万缕的联系。这说明游戏产业已经认识到大众游戏市场的竞争非常激烈，进入教育游戏市场是其采取市场细分策略的体现。

（2）由台湾地区、国外进入大陆市场

教育游戏最早由国外人士提出，也是在国外最先形成产业。如昱泉是由在台湾地区取得成功以后，再移植到祖国大陆，因此其产品带有浓厚的当地文化和教育的味道。韩国游戏企业Kidnkid的游戏Bubble Shooter也准备在本土化以后进军大陆教育游戏市场。创新未来源于创新多媒体，因此也其受其多媒体的影响。
   
    2.典型教育游戏企业分析
    2.1珠海奥卓尔软件有限公司

珠海奥卓尔软件有限公司（www.aojoy.com.cn）在游戏软件界和教育软件界均名不见经传，但其掌舵人李兰云是著名的西山居三剑客之一，曾主持策划了《剑侠情缘》、《地雷战》、《决战朝鲜》、《剑侠情缘Ⅱ》等脍炙人口的游戏产品。公司注册资金500万元，现有员工30余人。

奥卓尔在中国大陆的教育游戏企业中历史最为悠久，早在2002年初成立时就定位于教育游戏的开发。其产品有三种版本：单机版、网络版、校园网版。产品分为两种类型，一类是角色扮演（RPG）游戏，用户群体是学生，在设计思路和技术实现上与常规RPG游戏基本相同，另一类是游戏开发平台，用户群体是教师和学生，教师可以用它设计出新内容的教育游戏给学生玩。

奥卓尔自成立以来一直侧重在产品研发，自2003年起开始在珠海等地区做免费试点活动，2004年8月份开始加大了和上海、深圳等地教育部门的合作，由此可见教育行业的项目合作是其产品推广的重点。
    2.2昱泉信息技术（上海）有限公司

昱泉信息技术（上海）有限公司是台湾昱泉国际股份有限公司（台湾一家上市公司）在大陆设立的子公司。其教育游戏网站“游戏学堂”（www.uc520.com.cn）与台湾地区的“游戏学堂” （www.uc520.com.tw）在内容和风格上非常一致，由此可见其产品研发源于台湾，大陆主要承担销售和推广。

“游戏学堂”定位于“多媒体辅助学习的专业教育网站”，其产品形态是独立的Flash动画游戏，但是网站本身是一个网络学习平台，可以记录学生的成绩及排名等信息，供学生和家长查看。据称在台湾地区，95%的中小学使用“游戏学堂”，成为台湾地区教育部门指定网上学习使用的教育网站。“游戏学堂”也提供校园网版本，2004年在深圳南山区20多所学校进行了试用。

“游戏学堂”目前主要的销售模式是代理商制，目前在重庆、西安、天津、广西、承德等地设有代理商。产品终端形式是学习卡，分为半年和一年两种，对不同发达程度的城市，采取灵活的价格策略。其产品有校园网版，可见教育行业也是其销售渠道之一。 
     2.3创新未来电脑有限公司

创新未来电脑有限公司（www.wawayaya.com）是新加坡创新科技（Creative Technology）在中国的全资子公司，成立于2000年，主要业务是面向2~12岁儿童的多媒体教育软件的开发和推广。

WaWaYaYa（哇哇呀呀）是其产品品牌和儿童教育网站名称，其主要产品是面向学前儿童和小学生的教育游戏软件，产品系列有综合知识、综合能力、英语学习、汉语学习、童话等。

WaWaYaYa的产品形态是多媒体光盘介质的教育游戏软件，其主要渠道是依托国内的软件专卖店和新华书店渠道，已经在全国主要一级和二级城市建立了上百家销售网点。另在新加坡、马来西亚、美国建立了一小部分销售渠道。

由 zhj611 发表于 2005年03月02日 23:37