找问题
1.某学校班级人数偏多，上课时间不适合组织大量的实践活动，适合分组教学，若实施课外活动，教师工作量会大大增加，过程性评价费时费力。 因此，有效的设计学生的课外作业是一中实施课程改革的途径。在作业中设计实践活动在父母的帮助下完成。
2.在数学教学过程中多数教师采用集体授课/小组教学/情景教学等，但结合生活的课外数学教学活动没有。这说明新课程改革让大部分老师都积极的改变教学形式和教学策略。而让数学教学与现实生活结合的更紧密的教学形式正在摸索当中。所以我提出，改变传统的数学作业的题型，在课外作业中提倡探索和开放性问题的练习，
3.大多数教师的教龄都长，有丰富的教学经验，但15/17的教师认为数学教学中知识达到了广度，但缺乏深度。2/17的老师认为时间和精力有限能更新的知识太少。
这说明教师的自我学生和知识更新的精力和机会都太少。改革需要渐进式发展。
4.在数学教学中教案的设计，14/17的老师按照遵循一定的教学设计原理的指导。
5.几乎全部的老师都能认识到应用题教学的重要性。
6.当前中小学数学教学中存在哪些需要改善的问题？
主要问题：
数学教师教研时间少，
受应试教育的束缚，
为应试而广做题形而上学，
师生负担重，学生积极性降低。
解决问题：
培养分析问题能力，
问题接近学生生活，
让学生动手动脑去做。
主动探究，多种方法解决问题．
注重知识广度和知识联系性的深度．
开放式应用题教学
首先培养兴趣，其次培养能力．
教师应该改教法，减轻负担，调动学生积极性，
教材来自生活，适合学生接受．
通过作业改革，来提高教学效果，促进师生对数学学习的积极性：）
由 乐侠 发表于 2005年02月28日 19:14