在《高级程序设计》课上，季老师为我们介绍了程序设计的级别。
所谓程序设计，首先要把问题符号化，然后再根据符号化的设计方案写程序。根据从符号到程序的转换的难度，可分为五个级别：
第一级：简单数据类型：
用编程语言的预定义类型即可解决问题。（C、PASCAL...）
第二级：自定义数据类型：
需要自定义数据类型才能表达某些问题。（VB，C＋＋，JAVA...）
第三级：类型的类型：
当自定义类型很多时，类型间的操作不容易实现，需要把类型分类，这样就出现了类型的类型，或称抽象数据类型。（C＃...）
第四级：类型规划（设计模式）：
实行任务拆分，使需要趋于稳定，使程序的解决方案之间相互独立，并进行质量控制，为将来的维护奠定基础，主要依靠经验技术，或者说是一种艺术。(C#...)
Test->Analyze->Design->Implement->Test->...(螺旋式循环，迭代)
第五级：动态类型：(LISP)
How to do ->What to do
Rule set -->Rule Engine -->DB
（全世界达到这一级的企业只有三十多家）
教育问题非常复杂，优秀的教育软件设计应该达到第五级才行。