在一次中国中小学教育软件应用情况调查会议的闲暇之余，与因特尔未来教育专家JIM先生的交流中，他提到了美国国家教育计算会议——NECC（National Education Computing Conference），在美国具有深远的影响。上网搜索浏览了该会议的网址（http://center.uoregon.edu/ISTE/NECC2005/）
关于NECC：
20年以前，NECC已经成为教育技术领域学习，交流，调查的最早的讨论会。这个年度会议——由ISTE（International Society For Technology In Education）呈现并对国家教育技术标准（NETS）起着关键的作用——该会议特色有：工场，演讲形式和交互式会议，与主要工业领导者的讨论，世界上最大的教育技术展览。
教育技术国际社团（ISTE）是教育技术职业发展，知识产生和倡导的可信来源。一个非赢利的会员组织，ISTE通过在K-12和教师教育中有效地使用技术，为提高教学目的提供领导与服务。作为国家教育技术标准（NETS）、教育技术应用研究中心(CARET)、国家教育计算机会议（NECC）的家园，ISTE代表了世界上超过85，000领导者和潜在的领导者。
NECC会议的规划：
框架
传递在提高学校方面，技术的作用在发展与连接的视野：
教育的视野
技术规划
拨款
政策问题
联邦和各州委任
农村问题
城市问题
技术能力
为促进有效教学与管理，建立聚焦于技术，资源，政策的技术性基础设施。
1、 计算机网络与系统
2、 支撑与维持
3、 开放的软件资源
4、 安全性
5、 整合的技术
人力能力
聚焦于教师，行政管理人员，其它教育者的教育与说明以及领导者的发展：
1、 教师教育
2、 职业发展
3、 学生，教师，行政领导者
4、 能力，标准，资格
学习环境
覆盖了技术在学习环境使用的所有方面：
基于项目的学习
差异学习
远程学习/视频会议
多媒体/视频/虚拟现实
所有课程方面
信息和通讯技术
高中重设计
特殊人群/适应性技术
学生评价
道德和公平
传达蕴涵在使用技术和/或完成资源正当访问方面的道德问题，必要的课程，指导方针：
性别，种族，社会经济问题
进入的权利问题
道德问题
有关NECC2005会议
ISTE（International Society For Technology In Education）的26届年度国家教育计算会议。参与ISTE协会的成员——超过1万8千的教师，技术协调人，媒体馆专家，教育家，行政管理员，决策者，工业代表以及来自世界各地的学生。这些人将在2005年6月27-30齐聚具有历史性的、革命性的城市——Philadelphia。
目的
引发学习的革命！怎样引发？内容和学习经验是如此丰富多样以致于你在更小一点的会议上找不到。加之，鼓励真实网络与友情的社团之间的独特方法。
数以百计的会议和活动，包括：
领导者在市内，城郊和农村学校设置实施可持续发展的实践。
联系普遍方法的问题与机会
关于技术与知识建构的基本问题。
当今学生的需求，目标以及学习环境。
由 wangjue 发表于 February 1, 2005 02:30 PM