最近在网上看到许多文章提到“教育技术”和“信息技术”，另外关于教师的培训也不少。在此有一些疑惑想请教各位，希望指点迷津。
（1）教育技术和信息技术的区别是什么？二者有什么联系？
（2）对于教师培训，主要是教育技术的培训，那么如何定义教师的教育技术能力（也可称素养或标准吧）？
（3）目前大多是对中小学教师的分析，那么如何对高校教师培训呢？
期待您的回复，谢谢！
由 静月 发表于 December 30, 2004 11:40 AM当然TIGER就是liu'jun了，呵呵
Posted by: TIGER 发表于 December 30, 2004 06:08 PM我奇了怪了！你们的老师很好呀！应该先问问你的老师！我对黎家厚老师和祝智庭老师很景仰。也很尊敬，真希望成为他们的学生。但我的梵文……keke，别提了。羡慕你们呀！
Posted by: liujun 发表于 December 30, 2004 06:04 PM1、信息技术是当前比较火爆的IT（information technology),也有说是ICT（information communication technology)的，事实上我认为就是涉及信息收集、处理、存储等的电子技术、数字技术、计算机技术、数字技术、通信技术、网络技术等的总称。这里面包含纯技术层面的内容，也包含应用层面。
教育技术学现在有了04定义。但那是学术范畴的定义。我的定义是：教育技术信息技术在教育教学中的应用！记住：是教育技术，而不是教育技术学。教育技术学应该包含相关理论的框架。至于教育技术学现在是学科还是领域，我不太喜欢去深究，我只喜欢搞技术应用层面的东西，当然我也将教育教学基本理论和信息技术基本理论拿来用。在做了一段时间的实践之后并习惯了在总多鱼龙混杂的教育技术学者中识别真正的学者之后，你就知道教育技术学是什么了，并知道她的理论框架应该是怎么样的！祝你好运！
2、教师教育技术的培训是一个误区，培训的方法和模式现在大有问题。应该是信息素养的培养！当然素养是养成的，而不是培训和得出的！
关于教师信息素养的标准，我认为没有，你能说那个人就一定比另一个人在音乐素养上比他知道的音乐家更多出3个吗？所以现在在很多书上关于信息素养的标准都是一些笼统的概念！而我们国家似乎对教师教育技术的标准也仅仅是局限于对计算机技术的基本把握。我要说，计算机技术和计算机素养是不一样的，计算机素养和信息技术素养以及和信息素养也是不一样的。仔细体会一下吧。呵呵。
3、对于高校教师，呵呵，我也没有什么办法，因为素养是自主养成的，而不是逼着去学习的，只有技术是可以逼的，但仅仅知道技术还不足以将技术很好的运用到教学中去（就是所谓的教育技术），因此，国家也只能在你取得教师资格证的时候要求你知道很少的关于信息技术的东西，sigh……而且高校教师在教学上可能不象中小学教师那样被关注，他们要忙于自己的学术和职称以及职位……因此指望他们很好的运用教育技术似乎是不可能的，但也有一些吧。比如说，hoho……eng！我不说你也明白啦：）
只有在大环境真正成熟时，我们就不需要进行教育技术培训了，因为教师们在多年的信息环境里已经养成信息素养。而不需要我们进行培训——而且还仅仅是技术的培训。
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