vivien

blogging之路

看到吴娟的《再识blog》，里面记录了作者本人作为一个博客的blogging历程，感慨颇多，我想这应该是大部分的博客都会经历的过程，摘录部分如下：
（1）我的Blogging初体验
　　我的Blogging初体验过程，也就是自我的Blog诞生之日（2002年12月底）起到其后的近四个月（2003年3月）的过程。那一时期，我的Blogging没有如今的投入状态，对Blog也是抱着可有可无的心态。Blogging也只是将网上的一些信息、将所看到的一些资料摘抄、拷贝到自己的Blog中。现在想来，那时的做法非常被动，而且颇有些滥竽充数自欺欺人的感觉。

　（2）Blogging激发学习的体验
　　这个过程，是从Blogging初体验阶段之后的两个月，也就是2003年6月之前的日子。那一时期，总想着要更新自己的Blog，总想有些新的东西可以在放在自己的Blog上。许是因为每次小有收获时总爱于亲朋前炫耀着与他们分享的缘由，Blog成为“炫耀”自我学习分享学习中的快乐的一个小天地。无法判断这种炫耀是好是坏，但Blogging确确实实成为促使我去读书、去获取、去了解的一个重要因素。此时的Blog，已不再似原来的可有可无，而是日渐成为一种自我积累的工具。因此，我将这一阶段的体验概括为“Blogging激发学习的体验”。

　（3）日渐成长的Blogging体验
　　“Blogging激发学习的体验”中，我已初步尝到了Blog的甜头。此时，来自各方的鼓励和回应，更有Gracie（http://www.edures.net/）的时时提醒和激励，使我在Blogging的路上越走越稳。2003年6月以后，我不再似最初的“链接、拷贝”机械操作，更多地加入了自己的判断、自己的思考。这种且行且思让我收获的不仅是丰富的信息，更有最新的国内外学术动态，以及越来越开放的个人观念。这些收获，多少地渗透到我的教学中，使教学变得有意思。回头来看进入6月以后的这个阶段，自己都能感受自己在Blogging中的日渐成长。这种成长，让人兴奋，也更愿意将Blogging继续下去。
http://www.online-edu.org/member/article/576.html
（转自吴娟《再识blog》）
对于如何做好自己的学习博客，我自己也在尝试，探索过程中，感觉自己刚刚进入第二阶段，还有很多方面要去提高，好长的路要去走。想起毛向辉老师关于blog的三阶段六功能说，写－录，思－享，品－学。