东行记-若芷若兰

生命的挑战——《Dead Poets Society》（死亡诗社）观后感

I went to the woods because I wanted to live deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life！To put to rout all that was not life. And not, when I came to die, discover that I had not lived.
（ 我步入丛林 因为我希望生活有意义 我希望活的深刻 吸取生命中所有的精华　把非生命的一切都击溃　以免当我生命终结　我发现自己从没有活过。）
只有在梦想中，人才能真正自由，从来如此，并将永远如此。
两条路在森林里分叉，我选择走的人少的那条。
——以上摘自《死亡诗社》

这是一部反映美国50年代教育题材的影片。纯净的电影语言，讲述了一个与生命、自由以及传统教育有关的故事。
生命是什么？也许我们每个人曾经在心里问过自己的问题。在电影里，生命是绚丽的诗，生命是跳动的音符，生命是跌宕起伏的戏剧，生命是对于这个世界的狂野的爱。在学院实利主义的教育培养之下，一群群少年学会现实，学会屈服，学会急功近利。若干年后，也许会成为合乎他们设计的医生、律师、政客……但是，与此同时，年轻的心也逐渐丧失了生命本质中的创造力，反叛力，活力以及原真的理想。整日的忙忙碌碌，然而这却不能够让年轻的心体验生命的快乐。没有真正意义上的理想，没有理想成功之后那种全身心的快乐的体验，以及一个人所应具有的自信与尊严。
John Keating的出现，他的反传统的教育方法给学院带来了亮色。没有僵死的光荣传统的灌输与承继，John Keating告诉他的学生说：“我们都将是蛆虫的食物”, 所以“摘下那些玫瑰花蕾在它们还在盛开的时候，时光在飞逝；这些今日芬芳的花朵，明日就要凋落” (Gather ye rosebuds while ye may, Old Time is still a-flying; And this same flower that smiles today, To-morrow will be dying)。在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界；他宣扬如果拜伦和莎士比亚被僵化的理论所遮蔽，那么就把这些理论从教科书里毫不犹豫地撕掉；他向学生介绍了许多有思想的诗歌；他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响。John Keating的教育里无时无刻不在渗透着这样一种诠释：生命的野性，梦想与勇气。John Keating帮助学生坦然面对自己。他教会他们用独特的眼光看待世界，做有个性的自我，挑战那些在别人眼里是金科玉律的教条，走自己想走的路。也许，我们每一个人的心底都潜藏着叛逆的种子，遇上John Keating这样一位老师，哪怕只是在电影中，也足以令我们热血沸腾。我们恨不能冲进银幕，跟着他一起撕书、踢球、站上课桌俯瞰世界、蒙上双眼朗朗诵出从心底喷涌而出的诗歌……
John Keating的人格魅力深深感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞翔的勇气和激情。学生们变了，一贯顺从父意的尼尔大胆追求戏剧，奥维德向自己想爱而不敢爱的女孩求爱，就是一向胆小的托德也在John Keating的激将之下涌出连贯的诗句。“追逐时间的脚步”（seize the day），他们暗中成立了死亡诗社（ Dead Poets Society），创建完善起他们心中的理想王国——爱，诗歌，戏剧，梦想…… “死亡诗社” 是一个象征，一种理想，是对规整，呆板的人生的叛逆与抗争。在一个个寂静的夜晚，踏雪而行，如精灵般的穿过森林，在郊外的山洞里高声朗诵，演奏音乐，像一群奔向自由的天使，他们努力的享受着青春的自由。
现实是残酷的，尽管尼尔可以在舞台的正前方，享受当音符渐止，刹那静寂之后掌声雷动，望见可以触摸的理想以及写满一个人所应具有的自信，但走下舞台后，在父母和梦想之间，尼尔无路可逃。终于，在一个飞雪的寒夜，他最后一次带上精灵的荆冠，踏着冰凉如水的夜色，了结了自己短暂的生命。以一个自由而鲜活的生命的姿态发出他最后无言的愤懑，与之相伴的是青春、自由、理想。姑且我们不论他的做法是否可取，在他身上我们看到一个寻梦者的浪漫和激越，也看到了背负着现实生活压力的被束缚者的无奈和呻吟。
尼尔的死，使 John Keating被革职，死亡诗社消解于秩序之中。然而最后我们看到的是一种新的力量与希望。当《欢乐颂》在片尾激昂的响起时，整部电影里最柔弱的男孩托德却勇敢的第一个站立在教室的课桌上，对着即将离去的John Keating老师，呼唤着惠特曼诗歌里的句子“Hi, captain, my captain!” 渐渐地，第二个，第三个，……课桌上，是那些挺拔的身躯，课桌下，是那些将头深深埋下的背影。
在这里，我们看到了John Keating的教育，已深深地浸润了年轻人的心灵，成为他们不断追求理想，挑战“死亡”的精神宣言。
最后我想摘录一位网友的评论：“虽然我们都在过着并不如我们想象中那般完美的生活，虽然在传统的精致的教育体制下我们正逐渐麻木，逐渐被生活的侵灼力腐蚀，我们也要避免让自己成为不是自己，永远不要让自己变成一个冷漠的骗子，一个自欺欺人的奴隶！面对悲哀和绽放的花朵，我们千万不要变得面无表情。
跟上可怕的曲调
人，必定要和自己的勇气较量
你知道
肉体终会消亡
而希望永不会死掉　。”