1、我们时代的重大变革决不是单方面的,而是在一切领域发生着空前的、全方位的、令人难以想象的巨大变革,可是我们的学习并未相应改变。我们学习的中心仍然是知识。
2、在知识爆炸时代+知识共享时代+即时通讯时代+即时查询时代,如果仍然停留在知识层面,那么所得的知识很快就会随着知识爆炸而陈旧、过时,最终变得毫无意义。
3、今天的学习革命,就是要从以知识为中心转向以能力为中心。因为,获取知识、运用知识、创新知识都要靠能力。知识是死的,只要具备运用知识的能力,才能使知识活起来,才能解决实际问题,产生实际效益。
4、巨变时代,需要的决不是充当“知识容器”的两脚书橱,而是具有创新精神和创新能力的人才,是否进行相应的学习革命,是成为时代的巨人还是时代的弃儿的分水岭。
5、高速度、加速度,是新世纪发展的最大特点。在“十倍速”时代,你惟一的选择就是变化得更快。要变化得快,不仅要学得快,而且要学得巧。学得巧,主要是学会以不变应万变。
6、学习的内容,不外两类,一类是随时代一起变化的;一类是超越时代而不变的。要着重学习“以不变应万变”的本领——学习能力。提高学习能力是总的根本的应变之道,企业最看重的就是你有没有学习能力。
7、学习能力分为“维持性学习”能力和“创造性学习”能力。创造性学习最大的特点是面向未来,一方面能根据你的创造需要主动地进行学习;一方面又能够同时进行知识的重组与创新。今天的成功者不是继续型的人,而是创新型的人。
8、如果没有终身学习的意识和能力,就难以在21世纪生存。比终身学习更进一步,应当是终身学习化。要使学习完完全全地融入生活、融入工作,做到生活学习化、工作学习化,把学习融入人生的每时每地,成为“全时空学习”。
9、学习化,不仅是个人在新世纪的最佳生存方式,而且是家庭、企业、国家在新世纪的最佳生存方式。要建立学习化家庭、学习化企业、学习化国家。
10、学习化家庭,就是使学习化成为家庭的生存方式,从选择社区、营造家居、房间陈设到家庭关系、家庭氛围,家庭生活的各个方面,都要学习化。
11、学习化企业,是使学习化成为提高企业竞争力的最佳选择。企业领导人不仅自己成为一个终身学习化的人,还要全力使员工具有“工学和合”的观念,把工作本身作为最好的学习。要建立学习化企业,必须在选人、用人、育人三方面都根据学习化的要求进行。
(1)在选人上,要看重学习素质,特别是看重终身学习化精神、终身学习化能力。
(2)在用人上,要建立一套激励大力学习并以业绩为导向的用人机制。
(3)学习化的企业的首要使命是培育人才,企业要成为高效育才的新型学校,要使工作场所变成最好的学习场所,要为每一个员工提供最佳的成长平台,要提供一个团队学习的环境和文化,设立许多有助学习的反馈和评估制度。
12、学习化国家,就是使学习化成为提高综合国力的根本之道。就是要大力开发全体国民的智慧和能力,要创造一个全民族、全社会学习化的大环境,从制度、机制、政策和文化、宣传等方面入手,使全体国民能够自动地学习、终身不断地学习。
摘自:本领恐慌(升级版)1《学习化生存》
由 窦荣军 发表于 2004年11月12日 00:06我也是粗略地扫了一遍,也有同感。毕竟她写的这些东西全是来自书本的!但有那么多大家把她捧得这么高,估计是看在她年纪尚轻的份上吧。
Posted by: 窦荣军 发表于 2004年11月12日 15:10我粗粗扫了一遍她的书,感觉就像是资料的堆积--她的确看了很多东西,可是它们并没有被消融,并没有形成一个真正的、不一样的她。
我们缺少的是什么?不是王小平这样的理论家,而是像蒙台梭利那样有创造力的实践者。
Posted by: joannalu 发表于 2004年11月12日 13:51