最近咋东行记可热闹了，大家从北京归来都积极的整理自己的想法。今天看到飞鱼整理的北京之行（三）——会议进行时（2），其中谈到的顾泠沅教授的报告，提到顾教授精彩的案例，一个是数学上的分豆子故事，还有一个是勾股定理的案例。其实我们要是好好回顾都会发现，精彩的报告总是以一个案例为依托，从实践中总结出来的，体现了一些教学一线上的精彩故事。
这使我想起了，在开会吃饭的时候，庄博士组织大家一起吃饭时交流时，朱广艳老师提到自己对会议最大感受：专家的报告都结合着一些具体的事例，基于一定的案例，具有可操作性。像顾教授的报告就给她留下了极深的印象。
确实，现在的理论研究都讲究是否和实践相结合，是否对实践具有真正的指导意义。我想理论的向实践的回归使理论不再使阳春白雪：）
由 yangyi 发表于 2004年10月31日 16:25没想到我的话也被你们记下了！看来我的这一点感受也是你们所认可的了：）
似乎教育学的理论与实践有着天然的联系，而不像数学或者物理－－虽然也有些理论，如赫尔巴特的教育理论在几十年后才被发扬光大；但更多的，如裴斯泰洛齐的教育理论，当时即被付诸实践。
Posted by: zhguoq 发表于 2004年11月01日 10:02