经过一个多月的努力，E－LEARNING大讲堂第八期活动终于准备就绪，将于10月30日上午九点正式举行。本期请到的专家是美国著名教学设计专家MERRILL先生！
为了保证MERRILL先生的演讲效果，本期活动的专家和组织人员一起于16号参加了平台测试。因MERRILL先生到外地出差，所以请他的助手ANNE参加了测试，国内方面参加测试的有北师大刘美凤老师（本期主持兼翻译）和上外教育技术系研究生刘曾同学（本期翻译），还有我和其他活动组织者阳燚、杜媛、陈建、解瑾等。
测试过程中虽然遇到一些小困难，但经过大家的努力已一一化解，大家在这一过程中体现出来的精神更令人感动！
期待着30日活动的正式举行！
欣闻merrill教授通过e-learning大讲堂同我们交流教学设计的新理念。merrill教授确实是真正一位重视技术在教学中的作用，能够将技术同教学理论、教学心理学结合起来的人，他的《首要教学原理》或“五星教学原理”对我们如何恰当地使用教育技术，如何依据大脑的学习原理，如何做到既吸收包括赫尔巴特在内的传统思想的精华，又能够与时俱进等会有启发作用。
我曾经于2003年在印地安那大学作短期学习，期间同merrill教授通过几次信，请求他授权译介《首要教学原理》。该译文蒙《远程教育杂志》方舟主编支持，作为我主持的“教育技术与教学设计国际新视野”专栏的第一篇文章，已经在该刊2003第4期发表，（因版面限制，只刊出前半部分，全文在该刊网络版发表）。感兴趣的朋友还还可以从《远程教育杂志》网络版（www.distance-edu.net）上查到大部分我们已经发表的译文，包括美国心理学会提出的《以学习者为中心的原理》等。
朋友们可以从merrill教授的个人主页上下载他许多论文，他是一个真正的大家。
我将向加厚教授发送《首要教学原理》（pdf）和merrill的另一篇短文的译文《五星教学标准》欣闻merrill教授通过e-learning大讲堂同我们交流教学设计的新理念。merrill教授确实是真正一位重视技术在教学中的作用，能够将技术同教学理论、教学心理学结合起来的人，他的《首要教学原理》或“五星教学原理”对我们如何恰当地使用教育技术，如何依据大脑的学习原理，如何做到既吸收包括赫尔巴特在内的传统思想的精华，又能够与时俱进等会有启发作用。
我曾经于2003年在印地安那大学作短期学习，期间同merrill教授通过几次信，请求他授权译介《首要教学原理》。该译文蒙《远程教育杂志》方舟主编支持，作为我主持的“教育技术与教学设计国际新视野”专栏的第一篇文章，已经在该刊2003第4期发表，（因版面限制，只刊出前半部分，全文在该刊网络版发表）。感兴趣的朋友还还可以从《远程教育杂志》网络版（www.distance-edu.net）上查到大部分我们已经发表的译文，包括美国心理学会提出的《以学习者为中心的原理》等。
朋友们可以从merrill教授的个人主页上下载他许多论文，他是一个真正的大家。
我将向加厚教授发送《首要教学原理》（pdf）和merrill的另一篇短文的译文《五星教学标准》，请他协助转给相关同学挂在网上。我们明年初预计出版的《教学原理、策略与设计》（译文集，浙江教育出版社）中也将收入这两篇译文。
祝本次越洋交流圆满成功！
浙江大学教育学院教授 盛群力
2004年10月20日
远程教育杂志2003年第4期曾刊登了《首要教学原理》的部分译文，该文的全部译文也已经全部刊登在远程教育杂志的网页www.distance-edu.net上，查找方法：
1.www.distance-edu.net
2.文章检索
3.2003年第4期
4点击《首要教学原理》即可
庄老师和对《首要教学原理》感兴趣的朋友可以去浏览一下。
Posted by: 孙爱萍 发表于 2004年10月21日 14:28谢谢，太好了！只是有关MERRILL先生方面的研究成果理解得不深透，希望通过活动来促进学习吧。
Posted by: xiuli 发表于 2004年10月20日 00:28