回家看望了父母之后，我就匆匆赶往了我最喜欢的城市－－青岛。
青岛的海很美。站在海边，不远处，几只海鸥在飞来飞去，放眼望去，是两眼都看不到边的汪洋大海，心胸感到无比开阔，我最喜欢这种感觉了。比起大都市的拥护和喧闹，这里感觉好多了。
当然，我来这里不仅仅是观光的，此行的主要目的是走访学习。非常有幸的是，我见到了该校的李主任，她很热情地接待了我，谈了海大的发展情况，也对我的学习进行了指导。
从海大回来的路上，我一直在想，教育技术怎样才能很好地融入到大学教学当中去呢？目前专家们所研究的，多数是面向中小学的，而面向高等教育的研究并不多，去年参加上海高教电教研究会年会时，专家们对目前高校教育技术中心的现状也是很不乐观，确切地讲，电教中心从几年前的香饽饽变成了可有可无的部门，处于一种非常尴尬的境地。
但我个人感觉，教育技术在高校中应该是很有用武之地的。如果找准切入点，一定会比在中小学中推广更容易。那怎样才能找准切入点呢？让我们一起来探讨吧：）
我是今年刚刚毕业的，学教育技术学的学生，现在在一所职业技术学院教信息技术教育学，一直以来都很关心教育技术的发展，我所在的学院的电教中心仅仅有一位老师，他是教物理课的，平时，就给学生、老师们照照相什么的，还有就是开会的时候管管录音机，扬声器什么的，我不知道，就是这样的一个状态，那么电教中心的作用仅仅是这些嘛？？？？很遗憾！！！
Posted by: yuer 发表于 2004年09月14日 16:07