东行记：老井

晚上大讲堂后与一MM的对话！呵

教育技术到底是什么对一些的老师来说体会要比搞研究的老师们更直接一些，你们看看能不能联系一批老师们上来说一说她们搞教学设计（课件，专题学习网站，资源库。。。。。）的实际的问题，或者是请直接和中小学老师接触作课题的同学上来发表一些他们的看法。 还有就是e-learning的主要对象是研究色生、本科生、还是？这个定位似乎要弄清楚。不是说否定对外的扩展性，不同的人针对同一个问题的研究的方向是很不同的，

请中小学的教师是有计划的。准备请中小学的一些优秀的教师，在适当的时间里过来聊聊。不过，还需要时间的

请教：农村远程教育的研究应该包括？

再说，中小学老师大多还是以课堂为中心的居多，需要学者进行引导 ...哈，请教我？吓我啊

所以要把那些特殊的找出来聊聊

据我所知，目前农村的远程教育是假的

呵呵，不说真假，说说你的想法

如果认真执行，目前的一些政策还是挺管用的

研究什么？ 除了经费

问题出在，很多穷的地方，生存都是问题了，哪来的精力搞教育？ ...研究如何执行政策，控制经费，提高效率等很有必要

假使在有经费的前提下，理想状态：要研究什么？

还有，就是研究真正适合农村的远程教育方法，而不是买些设备装点门面！

什么效率？ 是不是保障机制？

先是设备的利用效率，其次是教学效率等

你这个是管理体制的问题吧

我可是瞎说噢，没经过仔细调研的

没有关系，这些都是宏观的一些东西

一部分管理体制，更多的是决策指导

呵呵

你说，现在的那些方法，还不都是搞理论研究的弄出来的？ ...所以我有时就火一些政策制定者及一些不负责任的“专家”，仅在家里呆着乱想，也不下去调研，针对实际想办法解决问题，就拿国家的钱害人 ！

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由 oldwell 发表于 April 21, 2004 01:09 AM