wendy's blog

行动研究笔记之——计划

计划是行动研究的第一个步骤，也是行动研究中非常重要的一个组成部分，计划是行动研究的开始，也是行动研究每一个循环的开始点。计划，是对整个行动研究过程的指导。计划部分需要完成的任务我将它概括为：发现问题、分析问题、制定计划三个阶段。
问题的发现来自于对生活的思考，应该反复问自己：发生了什么事？什么事情引起了我的特别注意？有什么是我想改善的？这件事为什么会这样？除了教师本身的日常工作和生活以外，从现在网上大量的叙事报告中，我们也能够发现很多值得研究的问题。分析是对问题的进一步界定：这是一个什么问题？（教学方法问题？学生心理问题？……）这是一个普遍的问题吗？这个问题的原因可能有哪些？这个问题可能产生怎样的影响？
在分析问题阶段，自己还应该明确的是：我想进行研究的问题是什么？ 我为什么会感兴趣？ 在这个问题上我已经知道什么？别人知道什么？ 我希望发现的是什么？（我的目标是什么？）
接下来要考虑的是制定一个行动研究计划，计划表的形式可以多样，一般可能包括行动研究的日程；准备采取的行动；计划实施后预期达到的目标；涉及到的人等。但首先应该考虑的是：哪些思想最能在我的课程上实现以及是否考虑了伦理道德问题。
另外，在计划的整个过程中，可以找几个“批判性同事”进行头脑风暴。所谓批判性同事：指能够和我们分享、探讨以及提供和接受批判性反馈的人（们）。他们的反馈能够给你的行动研究提供参考性意见。
行动研究计划可能是在不断的调整过程中的，但是最重要的是，一旦制定下了自己的计划表，就应该严格遵守，不要让它成为一张废纸。

参考文献
《教师行动研究》
《教育研究方法》