东行记 右耳朵的思考

行动研究和哈贝马斯的三种基本取向

当行动研究浩浩荡荡走向我们现代生活时，我们秉承怎样的一个理念？著名哲学家哈贝马斯的对世界和知识的三种基本取向，值得我们思考和学习。
Habermas认识，知识是与人们自己在世界中的定位的方式想联系的。（当然，关于知识有很多不同角度和层次的定义）知识有三种基本取向：物质的，交流的，自由的。

物质的取向，“由作用于世界的技术影响控制，这将产生一种实证性的、以事实和概括为形式的知识”（Carlson,1990）。
交流的取向，“是由在了解别人的过程中的实践性影响控制的……是情境性和解释性的，而不是可概括和经验性的”产生的是情境性的知识。
自由的取向，强调解放的影响，产生批判性的知识。

这三种取向可以说决定了研究方法，分别对应经验分析主义的，自然主义和批判主义的。其中，就我个人而言，经验分析主义和自然主义分别有点像定量研究和质的研究。批判主义在质的研究中提倡和应用比较多。

说明了这三种取向，我们来看行动研究。行动研究是在研究和改进自己的实践活动时所应用的探究性的、有目的的、系统的、批判性的合作性的方法。我们在实践研究过程中，需要我们采用三种取向来思考问题，就象一个多面手一样，争取全面的看待问题，得到解决的方法，这不由使我想起了黎老师今天刚刚放的文章：聪明鸟的故事。故事中，聪明鸟有拾取众家长的勇气和智慧，我想我们进行行动研究的老师们，也需要有从三个取向看问题的智慧和能力。

不同的取向只给我们打开了一扇看待世界的窗口，善于观察和行动的你，不要犹豫，向自己的固有心智模式挑战，做个聪明的行动者！~