我们正在从事一项前人从未涉足的事业：让全中国广袤农村大地上的每一个角落，都能接收到来自天籁的卫星教育信号，让亿万农民的孩子，都能享受到与城里孩子相同的教育资源。这项现代远程教育“百亿工程”是中国教育史上的一次伟大实践，它体现了新一届中央领导集体对广大农民兄弟的“人文关怀”，和彻底改变农村教育落后面貌的坚强决心。 在2003年国务院召开的“全国农村教育工作会”上决定，实施“农村中小学现代远程教育工程”。准备用五年左右时间，采用教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室“三种模式”覆盖全国农村所有的教学点、小学和初中，实现有中国特色的现代远程教育。不论从工程规模还是受益人数看，在世界上都堪称创举。 师生不见面的远距离教育并不是新东西，早先的函授教育和后来的广播电视大学就是远程教育的两个成功例证。而我们正在从事的远程教育冠有“现代”二字，使其具有了全新的含义。现代远程教育也就是网络教育，它包含了天网（卫星）和地网（Internet）两条通道，它不受时空、地域限制，信息大、速度快、投入少，可以让大山里的孩子也能看到山外精彩的世界，让更多的乡里人享受到最好的教育资源。经过前期试验和专家论证，证明是一条改变农村教育落后面貌，是缩小城乡之间教师和学生数字鸿沟的重要手段，是实现农村基础教育跨越式发展的有效途径。 为了更好地完成这件功在当代利在千秋的事情，我们编写了这本“重庆市农村中小学现代远程教育工作手册”，以期对区县和学校的项目工作能起到规范、指导作用。 我有幸从事此项不平凡的工程，成为其中一名组织者，既荣幸又诚惶诚恐。我深知肩上责任的分量，不敢懈怠，深怕因我的水平或疏漏而贻误工作。历史赋予了我们机会，我们应以一种更加积极的心态，千方百计创造条件去完成看似难以完成的任务，这才是正确的处事之道。我常常勉励自己，也希望同行们尽自己的能力做好份内的事，大家都这样做了我们的事业也就有希望了。                                                                                    

 欧可平  

二○○四年十月十六日

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