抓住机遇，大力实施农村中小学现代远程教育工程
顺势推进，进一步提升全市农村中小学教育信息化水平

——王世军同志在全市农村中小学现代远程教育

工作会议上的讲话

（2007年1月31日）

各位领导，同志们：

今天,市政府召开全市农村中小学现代远程教育工作会议,专题研究我市农村中小学现代远程教育工程建设工作。下面我代表市教育局就共同做好农村中小学现代远程教育工程建设工作谈几点意见。

一、抓住机遇，认真实施好农村中小学现代远程教育工程

作为全国首批中小学信息技术教育实验区、全国中小学教师继续教育实验区，我市教育信息化建设起步早、思路新、发展快，一直走在全省的前列，在全国也有一定的影响。按照“教育一个学生，带动一个家庭，推动整个社会”的普及思路，全面完成了中小学普及信息技术教育的任务；按照“校长要懂，骨干要精，全体教师要会”的队伍建设思路，完成了全市中小学教师（45岁以下）信息技术中级培训任务，提高了教师的信息化素养；按照“建网、建库、建队伍、建制度”的信息化工作任务要求，抓好了全市教育信息网络平台、教学资源库、信息化管理队伍、管理制度等信息化硬件软件建设；按照“科研带动、典型推动、活动拉动”的推进策略，促进我市教育信息化工作快速、健康、协调发展。目前，全市普通中小学计算机装机台数达到了7.5万台，其中教师用机2.33万台，教师与用机比为1.6：1，学生用机为3.37万台，生机比为13：1。

2000年起，市政府连续三年分别将市属学校上网工程、“校校通”工程、淄博教育网建设工程列入为民办的实事之一，今年市政府又把实施农村中小学现代远程教育工程列入为民办的实事之一，将提报市委常委会研究，这充分体现了市委、市政府对教育信息化工作的重视。

在信息技术的教育教学应用上，我市的教育博客（基于博客的新课程网络教研）、“敏特英语”（利用智能工具软件促进英语学习）、“电子白板”（交互电子白板在课堂教学中的应用）以及“信息技术支持下的小学语文提前读写教学”等一批优秀信息化成果的推广应用，极大地促进了教师的专业发展，提高了课堂教学效益和学生的学习成效，在全国产生了广泛的影响。

我市在这样一个信息化基础平台之上，组织实施农村中小学现代远程教育工程，对于进一步推动我市教育信息化发展，特别是推动我市城乡教育均衡发展，构建和谐教育，为农村教育发展又提供了一次新的发展机遇。

农村中小学现代远程教育工程就像是一把解锁的钥匙，可以化解诸如信息化设备配备不足、优质资源欠缺、信息技术与课程难以有效整合等许多农村教育面临的困难和问题，我们要抓住机遇，迅速行动，扎扎实实做好农村中小学远程教育工程，推动我市农村教育得到又快又好的发展。

二、明确目标，确保农村中小学现代远程教育工程任务的完成

按照“总体规划、全面实施、重点支持、强化应用”的思路，结合我市经济和教育发展的实际，工程实施方案中的“建设标准”与我市现在实施的教育基本现代化建设工作相衔接，制定了2007-2010年分阶段发展规划。

我市规划的分阶段任务目标是：到2007年5月，按照国家三部委制定的工程配备标准，完成基本项目任务要求；到2010年年底前，力争实现农村教师人手一台计算机，每10个班装配一个计算机网络教室；全面完成每个教室配备一台计算机和大屏幕显示终端并校园联通，实现为学生提供初步的网络条件下的学习环境，远程教育资源进入每一间教室。

我们现在面临的迫切任务就是首先要不折不扣地按照我市提出的标准一(即国家标准)的要求在2007年5月份以前完成工程建设任务，迎接省级验收，并准备迎接国家抽查。

为此，各区县要结合自身实际，科学设计制定好自己的实施方案和工程进度计划表。现在已经是1月底，时间非常紧迫，各区县教育行政部门要增强紧迫感，抓紧制定方案，抓紧组织实施，严格工作程序，确保工程质量。要与当地组织、计划、财政等部门密切配合，加强协调，通力合作，确保工程进度，保证如期完成工程的安装调试任务。绝不能因为个别区县工作落后，拖了全市的后腿。我们要以对政府、对人民群众高度负责的态度完成好这项教育工程、政府工程、民心工程。

三、强化应用，充分发挥好农村中小学现代远程教育工程的效益

实施农村中小学现代远程教育工程，在完善农村中小学教育信息化装备水平的同时，将实现天网、地网教学资源的整合贯通，进一步促进信息技术与各学科教学的整合，促进教师的专业发展，推动城乡教育交流合作、资源共享，最大限度地提升农村中小学教育教学效益，让山区的孩子享受最好的教育，促进城乡教育的均衡发展。因此，在实施农村中小学现代远程教育工程的过程中，还要注重做好以下几方面的工作：

一是要努力实现资源共享，为社会主义新农村建设服务。

学校要从为当地经济社会发展和农民服务的角度出发，积极主动地向社会开放场地设施，工程的设备、资源，为传播政治经济、教育科技文化信息，提高农民科学文化素质服务；为加强农村各级领导班子建设、培养农村各类实用人才服务；为农村党员干部教育、农村精神文明建设服务。总之，农村中小学现代远程教育工程要真正为社会主义新农村建设提供最大限度的服务和支持。

二是抓好网络资源的整合应用。

要整合“天网”、“地网”资源，实现“天地合一”。要特别注意，不能有了“地网”，就不注意发挥“天网”的资源优势，用上了“天网”，就荒废了“地网”，要充分整合两方面资源优势，使之发挥最大效益。

要进一步发挥好市、区县教育网平台在整合资源、教研科研等方面的优势，使更多优质教学资源实现区域共享，要进一步加大教学资源建设的投入，鼓励、引导广大中小学教师积极参与资源共建和应用。2007年市将拿出专门资金奖励在教学资源共建中的优秀教师，共建的优质教学资源让全市中小学共享。

三要切实抓好工程应用培训工作。

设备配备是基础，教学应用是目的，教师培训是关键。本着培训先行的原则，市级教学应用骨干教师培训工作已经先期启动，各区县也要迅速组织启动本区县的工程应用专门培训，要培训到每一位农村教师，既要教会设备使用技术，更要教会教师如何应用这些设备、资源去上课，让每一位教师都能够充分利用网络资源与设施进行教学。

四要抓好工程典型的示范带动。

每区县至少选定一所初中、一所小学给予重点培训和指导，作为项目示范学校，要通过现场会、经验交流会等形式及时总结推广典型经验，进一步引导应用，提高工程的整体效益。

五是完善制度体系，加强应用管理。

要建立健全与农村中小学现代远程教育工程配套的规章制度。要有完善的设备和资源登记、使用制度，数字资源接收、使用、存储和共享制度，设备资源运用的奖惩制度，靠制度来保障工程设备的正常运转、网络资源的有效运用，使教师应用现代教育技术手段组织教学日常化。

同志们，实施农村中小学现代远程教育工程，是党和政府赋予我们的责任和义务，希望全市教育工作者正确认识我们面临的新机遇、新任务、新挑战，以科学的态度，创新的精神，务实的作风，做好农村中小学现代远程教育工程，为我市农村教育的发展、为农村党员干部教育、为社会主义新农村建设做出我们应有的贡献！

谢谢大家！

责任编辑：李存刚