张景春同志在全市农村中小学现代远程教育

专家报告暨骨干教师培训会上的讲话

各位领导，老师们：

今天,市教育局在博山举办全市农村中小学现代远程教育专家报告会暨市级骨干教师培训会议,首先感谢蒋鸣和教授能够在百忙中接受我们的邀请来给我们作专场报告并为我们培训骨干教师，感谢祝云峰、马德四。

国家实施农村中小学现代远程教育工程，旨在改变全国广大农村学校信息相对闭塞、教学资源贫乏、教学手段陈旧、教育发展相对滞后的状况，是一项共享优质资源、实现教育公平的“民心工程”，是一项发展农村教育、服务经济建设的“惠农工程”，为做好这项工程下面我代表市教育局谈几点意见。

一、抓住机遇，认真实施好农村中小学现代远程教育工程

作为全国首批中小学信息技术教育实验区、全国中小学教师继续教育实验区，我市教育信息化建设起步早、思路新、发展快，一直走在全省的前列，在全国也有一定的影响。

自2000年起，市政府连续三年分别将市属学校上网工程、“校校通”工程、淄博教育网建设工程列入为民办的实事之一，今年市政府又把实施农村中小学现代远程教育工程列入为民办的12件实事之一，这充分说明了市委、市政府对农村教育信息化建设的高度重视。 1月31日，我市召开了农村中小学现代远程教育工作会议，副市长段立武出席会议并作了重要讲话。市教育局党委书记、局长张洪亮主持会议。市委组织部副部长车立，市发改委副主任姜延海，市财政局副局长王修德，市教育局党委委员、专职督学王世军分别就远程教育工程实施进行了动员部署。

我市组织实施农村中小学现代远程教育工程，将进一步推进我市教育信息化发展，特别是推动我市城乡教育均衡发展、构建和谐教育，为农村教育发展又提供了一次新的发展机遇。我们要抓住机遇，扎扎实实做好农村中小学远程教育工程。

按照“总体规划、全面实施、重点支持、强化应用”的思路，结合我市经济和教育发展的实际和正在实施的教育基本现代化建设工作，教育局、发改委联合制定下发了《淄博市农村中小学现代远程教育实施方案》，同步明确了2007-2010年分阶段发展规划以及工程实施“建设标准”。

我市规划的分阶段任务目标是：到2007年7月，按照国家三部委制定的工程配备标准，完成基本项目任务要求；到2010年年底前，力争实现农村教师人手一台计算机，每10个班装配一个计算机网络教室；全面完成每个教室配备一台计算机和大屏幕显示终端，实现为学生提供初步的网络条件下的学习环境。今年，478所项目面临的迫切任务就是要不折不扣地按照国家项目建设标准完成年度工作，7月底以前完成工程设备安装任务，工程施工要按时完工，迎接九月份省里验收。

现在已经是4月底，时间非常紧迫，省里的招标工作预计5月份完成，6-7月份是集中施工的时间，为此，各项目学校要把各种准备工作提前落实到位。我们要以对政府、对人民群众高度负责的态度完成好这项教育工程、政府工程、民心工程。

二、突出强化应用,充分发挥好农村中小学现代远程教育工程的效益
　　实施农村中小学现代远程教育工程是促进我市农村教育实现跨越式发展的重要举措，根本目的在应用。这就要求要把应用摆在首要位置，要扎扎实实搞好培训工作，发挥远程教育设施、资源应用效益是一个持续不断的、长期的过程，涉及到教育思想和观念的转变、教学手段和方法的改革、学习方式的变革等问题，其中最大的冲突将会出现在思想观念、思维方式上。

为此，要进一步加大教师培训力度，提高教师应用能力。本着培训先行的原则，市级教学应用骨干教师培训工作已经先期启动，今天又举办项目学校校长、主任参加的专家报告会，随后要举办三天的骨干教师培训班，各区县也要迅速组织启动本区县的骨干教师应用培训，要抓好校本培训，项目学校培训到每一位教师。

在培训机制上，要创新培训模式，突出在做中学，逐步建立起普及性培训与个别化培训相结合、面对面培训和远程培训相结合的培训机制。在培训内容上，要将培训的重心放到信息技术与课程教学的整合上。对学科教师的培训不仅要重视信息技术技能的培训，更要结合教学案例设计应用实践，让教师进一步感悟课改理念、现代教育思想。只有让广大农村教师认可和理解实施现代远程教育的内涵和意义，并转化为他们内在的积极性和教学实践，主动适应信息环境下创新人才培养的要求，才能有工程的效益。
　　这次会议我们专门请上海市教科院现代教育实验室主任、研究员、博士生导师蒋鸣和教授为全市478所项目学校的作培训，希望通过报告会和培训班，大家能够熟练掌握电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法；掌握多媒体与网络教学的特点，利用项目资源开展学科教学活动；骨干教师能够在当地学校承担使用、示范、培训的任务。

同时，我们要进一步发挥好市、区县教育（地）网平台在整合资源、支持研训等方面的优势，整合更多更好的优质教学资源实现区域共享，要进一步加大教学资源建设的投入，鼓励、引导广大中小学教师积极参与资源共建和应用。2007年市将拿出专门资金用于购买优质教学资源供全市中小学共享。

三、加强管理，推动工程的持续健康运行发展 

推进应用要做到胸中有数，这个“数”就是对应用频率、规模和效果的科学评估，必须加强监测。要选择有效指标，对各地区、各学校的应用进行跟踪，特别是教师每周利用远程教育设备和资源上课的数量、学生通过远程教育上课的频率、教与学的效果以及限制性因素的改变等。通过对这些指标的监测和分析，去鼓励先进，发现问题，及时采取措施加以改进。在此基础上普遍建立起一套有效制度，与考核、评价和奖惩相联系，用制度来保障应用水平的不断提高。要认真抓好一批工程示范典型，每区县都要有自己的初中、小学或乡镇的典型，作为项目示范学校，要通过现场会、经验交流会等形式及时总结推广典型经验，进一步引导应用，提高工程的整体效益，市里年底要组织先进单位、先进个人的评选，希望项目学校要积极争创。

同志们，实施农村中小学现代远程教育工程，是党和政府赋予我们的责任和义务，希望全市教育工作者正确认识我们面临的新机遇、新任务、新挑战，以科学的态度，创新的精神，务实的作风，做好农村中小学现代远程教育工程，为我市农村教育的发展、为社会主义新农村建设做出我们应有的贡献！

感谢博山区教育局、博山实验中学为报告会培训班做的大量工作。

谢谢大家！

                           二00七年四月二十一日