敏特英语学习是否应该有一个比较固定的模式呢？如复习＼学习＼练习＼总结提高呢？我们所要这样做的唯一原因就是让大多数学生在敏特的英语学习中受益并取得好的成绩．

　　我们来看看这样的学习模式是否合理，望各为专家和老师提出宝贵意见，并求之改正和更加合理．我们以课堂３０分钟的学习时间为例．

　　课前目标的制定，要学多少个新单词，浏览多少个会的单词，作到心中有数。

　　１、复习，单词学习，３——５分钟

　　２、学习，学习新单词，１５——２０分钟

　　３、练习，听写单词，５分钟

　　４、总结，３０秒左右，总结今天的学习有没有达到预期的目标学习，尤其在单词量上。

　　５、不断反思，英语学习到底方法在哪里，同时配合课下学习，将敏特的工具性发挥到及至，那我相信我们的英语学习就会稳步提高了。